2016-08-23 15:38:23 公务员考试网 文章来源:吉林华图
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2、题目设计分析
年份 | 题量 | 题型及分值 |
2013年(甲) | 4 | 概括(20分)2、分析(15分)3、对策(25分)4、文章(40分) |
2013年(乙) | 4 | 1、概括(20分)2、分析(20分)3、公文(25分)4、文章(35分) |
2014年(甲) | 4 | 1、概括(20分)2、分析(15分)3、对策(25分)4、文章(40分) |
2014年(乙) | 4 | 1、概括(25分)2、分析(15分)3、公文(20分)4、文章(40分) |
2015年上(甲) | 4 | 1、概括(20分)2、分析(20分)3、公文(20分)4、文章(40分) |
2015年上(下) | 4 | 1、概括(20分)2、分析(15分)3、对策(25分)4、文章(40分) |
2015年下(甲) | 4 | 1、概括(20分)2、分析(15分)3、公文(25分)4、文章(40分) |
2015年下(乙) | 4 | 1、概括(25分)2、启示(15分)3、公文(25分)4、文章(35分) |
仔细阅读上表,我们可以总结出吉林省考申论试卷的一些特点,大体概括如下:
(1)题目数量变中趋稳
自2011年以来题量大体稳定下来,甲级乙级均为四道题。
(2)题目设计贴近公务员工作实际
吉林省省考申论考试在坚持考查能力素质的思想指导下,出题角度更加灵活,更加注重针对性,更接近公务员的实际工作。例如,2011年甲级第三题设定考生为某市文物保护单位的工作人员,就如何保护城市文化记忆提出具体建议。2012年乙级第三题假定考生为相关管理部门的工作人员,请就如何避免再次失守提出解决办法。2013年甲级第三题假定考生为某市教育部门的工作人员,请针对当前中小学生体质连年下降问题,结合给定资料6-8,提出提升本市中小学生身体素质的建议,供领导参考。2015年上半年甲级第三题设定考生是该就业管理部门工作人员,为保障招聘会安全举行,你认为应重点关注哪些环节?请你对此提出自己的建议。
二、材料考察主题
申论测试的目的是为了选拔国家公务员,因此十分注重对考生的分析、贯彻执行、解决问题的能力等综合素质的测试。为符合这一要求,申论试卷在材料的选择上注重“多样化搭配”。
年份 | 主题 |
12年甲 | 文化——传统文化保护 |
12年乙 | 社会——带薪休假 |
13年甲 | 社会——全民健身 |
13年乙 | 社会——防灾减灾的政府责任 |
14年甲 | 文化——传统文化保护 |
14年乙 | 社会——教育的减负 |
15年上甲 | 文化——街头文化 |
15年上乙 | 社会——公共安全管理 |
15年下甲 | 社会——社会工作 |
15年下乙 | 社会——融媒体 |
1、材料难度加大,稳中求变
近年来,吉林省省考申论试卷在材料难度上可以用“稳中求变”来说明。“稳”主要体现在:一、材料的字数基本在六千字左右;二、材料的性质主要涉及事例型、数据型和观点型材料。但,其“变”的特点也尤为突出,主要体现在:一、材料的则数不确定,材料数量逐渐在增加;二、在材料性质上,时有变化,包含事例型、数据型和观点型材料;只有2010年出现了图表式的材料,2012年出现了访谈式的材料,以较为新颖的方式呈现在考生眼前。
2、材料内容丰富,多有定论,时有争议
吉林省省考申论考试的背景资料所反映的问题涵盖了政治、经济、文化、社会、生态等诸多方面的内容,涉及范围极其广泛,大部分已有定论,且表述比较准确,一般不会出现偏差。但同时,也可能涉及一些尚无定论或存在争议的问题,需要考生自己去理解、分析和判断,并做出结论。这就要求考生认真领会、理解权威领导人的立场和指示,同时通过平时不断地学习,提高分析问题解决问题的能力等政治理论素养。
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