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八问英语“退出”统一高考(4)

2013-12-12 16:35:00 公务员考试网文章来源：华图教育

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疑问七：外语培训热会否降温？

某外语培训机构的一名从业者认为，英语在高考中权重降低，会使一部分家长放松对孩子英语学习的要求，从而导致培训机构遇冷。

但另有观点认为，高考英语改革反而使不少主打英语培训的教育机构迎来利好局面。某咨询师称，在新的英语考试模式下，曾经一次性的英语应试培训需求，会在整个高中阶段放大，使得应试英语培训机构获得更多的培训量。

另有业内人士分析认为，高考英语改革，可能会使主打应试英语培训的需求降低，但反而会刺激以实用英语为主的教育培训。“形式变了，就算分数有所降低，也还是要考的，只要还在考，学生就会来补习。”昆明某英语培训机构的一名教师称。

一家英语培训机构的工作人员说：“新政策肯定会带来一些影响，但不一定就是不利影响。”如果试行社会化一年多考，给了学生更多考试机会，一定意义上会让一部分英语成绩好的同学不再参加培训，但这部分群体也不是培训机构的主要客户。他认为，英语考试改革方案确定后，培训机构也会做出相应调整。

疑问八：能否衔接大学英语教育？

教育部副部长刘利民就改革思路解读道：目前主要有七条改革路径，贯穿义务教育到高等教育全程。其中，后几条路径衔接高中至大学的英语教育：建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质+职业技能”考试招生制度；改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制；建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度，包括探索专业学位与学术学位研究生分类考试；扩大培养单位和导师团队的招生自主权；建立博士研究生“申请-考核”录取制度；扩大社会成员接受多样化教育的机会，建立多种学习成果转换认定制度。

广西大学外国语学院的英语老师罗薇称，大学生学习外语有以下几种情况：一是外语专业的学生。这是朝高水平去培养的，比如口译、笔译人才；二是非外语专业的学生；另外，有不少学生是为了出国留学而学外语，还有纯为过四六级外语考试而学习的，和为了将来的工作需要而学习的。

目前在大学里，针对非外语专业的学生学外语是分类教学的，即根据不同专业学生的学习目的去教学。对一般的学生来说，应让大学外语学习成为他们的兴趣和爱好。那么，老师和学生的负担都不会那么重，英语课堂或许会比现在开心。

中央民族大学附中校长田琳认为，新的模式下，中学把英语教学减下来的负担转交给大学后，大学仍然要把空白补回来。在这种情况下，分层、分类进行英语考试或许该成为改革方向。