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2013年事业单位笔试:选词填空高频近义词辨析精粹(5)

2013-02-01 16:15:04 公务员考试网 华图教育微信公众号 华图在线app下载 文章来源:华图宏阳股份

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  61.故乡——家乡

  【释义】

  故乡:出生的地方,或曾经长期居住的地方,自己现在已经不住在那里。常用于书面语中。

  家乡:家庭世代居住的地方,自己现在可能居住在那里,也可能不居住在那里,常用于口语中。

  62.灌注——贯注

  【释义】

  灌注:多指液体的浇进、流入,也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入。

  贯注:指集中精神、精力、感情等抽象事物。

  63.洪亮——嘹亮——响亮

  【释义】

  洪亮:声音大而清晰。也写作“宏亮”,着重形容声音宏大。多形容嗓音、话音、回声、钟声等。

  嘹亮:着重形容音色清脆,而且声音高、传得远。一般只形容歌声、号声、喇叭声、鸡叫声等。常用于书面语中。

  响亮:着重形容听者感觉到的响度大。使用范围较广,除了“洪亮”、“嘹亮”所形容的以外,还可以形容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷声等。

  64.化装——化妆

  【释义】

  化装:为不被人识别或演戏而改变装束。

  化妆:为更美丽而打扮修饰。

  65.涣然——焕然

  【释义】

  涣然:消散、消失。如“涣然冰释”。

  焕然:光彩焕发。如“光彩焕然”。

  66.忽然——突然——猛然——骤然

  【释义】

  忽然:程度较轻。用在谓语前面居多,用在主语前面较少。

  突然:程度较重。强调“突如其来”,常用于谓语或主语前面。

  猛然:程度更重,强调“气势猛、强而有力”。一般用于谓语前面。

  骤然:程度更重,强调“急剧,迅速”。常用于谓语前面。

  【注释】 同为“来得迅速而出乎意料”之意。

  67.忽视——漠视——无视

  【释义】

  忽视:不在意,不经心。偏重指粗心大意,不注意。程度较轻,一般是无意的,中性词。

  漠视:偏重冷淡地看待,程度较重,一般是有意的。贬义词。

  无视:偏重指不放在眼里,不屑一顾,不认真对待,程度更重,完全是有意的,贬义词。

  68.会合——汇合

  【释义】

  会合:着重于人相会聚拢。

  汇合:常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。具体事物可指水的聚合。

  69.交换——交流

  【释义】

  交换:着重于“换”,互换,双方各拿出自己的给对方。常跟“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词搭配,有时也跟“意见”等抽象名词搭配。

  交流:着重于“流”,互相沟通,经常不断地,或多次地给予。常跟“思想、经验、文化、物资”等抽象名词搭配。

  【注释】 同为双方互相给予某种东西。

  70.校正——矫正——教正

  【释义】

  校正:校对、更正文字、位置上的偏差和错误。

  矫正:纠正生理毛病和错误偏差。

  教正:客套话,让人指教。

  71.截止——截至

  【释义】

  截止:不再向前延伸,不带时间宾语,但可说“截止到×月×日”。

  截至:暂时切断,并未终止,一定要带时间宾语,说成“截至×月×日”。

  72.经历——阅历

  【释义】

  经历:口语和书面语中都常用。作动词时比“阅历”常用,可以用于“遭受”的意思,作名词时只指所见、所做或所遭受的事情,不指经验、知识。

  阅历:常用于书面语。作动词时比经历少见;作名词时,不仅指所见、所做的,还可以指所听的。不只是指亲自经过的事情,而且包括从中得来的经验、知识,因此常说“阅历深(浅)”。

  【注释】 同为亲自经过或自身经历过的事。

  73.开展——展开

  【释义】

  开展:偏重于由人的角度说明活动继续进行(从小向大发展,从点向面扩展,或从浅向深深入)。前面可以加“继续、持续、深入、进一步”等状语,后面可以跟“起来、下去”等。

  展开:偏重于由事情的某个角度开始进行。前面可以加“全面、普遍”等状语,后面不能跟“起来、下去”等。

  【注释】 同为在较大的范围内进行某种活动。前面可以加上“广泛”等词作状语。

  74.考查——考察

  【释义】

  考查:用一定标准、手段来了解和弄清事物的情况。着重指依据一定的标准检查、衡量,目的是评定或审核。对象是非重大的,多半是人们的所作所为,如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。

  考察:着重指实地观察调查或深刻观察了解。多为实地的、大规模的调查,或者进行细致的、深刻的、长时间的观察。目的是取得材料,研究事物的真相或问题的本质。对象常是重大的,多半是客观事物,如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究等。

  75.滥用——乱用

  【释义】

  滥用:用得过多、不必用不该用而用。如“滥用职权”“滥用繁体字”。

  乱用:本不该用、本该用于此而用于彼。如“教育经费不能乱用”“乱用自造简化字”。

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(编辑:huatu)
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