36.D.［解析］ 本题属于细节判断题。根据文段，“两岛上有丰富的印第安人遗迹”，并且“月亮岛上有公元前的古城遗址、精美壮观的宫殿、庙宇、金字塔及其它石头建筑物”，但是二岛上现在是否有印第安人居住，“太阳岛”具体有什么，从文中无法得知，故排除A、B项；根据文意，印第安乌罗族住在“浮动小岛”上，而不是埃斯特维斯岛上，所以排除C项。所以选择D选项。
37.C.［解析］ 本题属于细节判断题。根据文意“这些碘化银晶体导致大量水珠在它们周围形成，再以雨的形式降落下来”，可以首先排除A项；瑞士研究小组中的一名成员认为“激光可能是一种可按照需要进行降雨的更好的方法”，但无法推知瑞士采用何种降雨法，故排除B项；同理，“激光降雨”的前景如何，无法从文中推出，排除D。所以选择C选项。
38.C.［解析］ 本题属于词句理解题。必须在把握全文主旨的基础上，联系上下文再对指定词语进行分析。“欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造”，说明再创造的对象是已有的艺术形象，比较四个选项，C项和D项都涉及了艺术形象，而D项的发现或发掘艺术形象没有“再”的含义在里面，予以排除。所以选择C选项。
39.C.［解析］ 本题属于语句衔接题。需要根据文段的主旨来推测下文的内容。文段首先介绍了儒学对“善”这一中华传统文化核心价值观的影响。第二句“然而”将焦点集中于道家，“道家同样是追求善的”，而道家的“善”集中体现在老子的思想中。文段层层递进，从儒家到道家，再到最后具体到老子思想上，由此可知接下来最有可能谈到的是“善”如何在老子思想中得以体现。所以选择C选项。
40.B.［解析］ 本题属于语句排序题。解题的关键是分析句中的连接词和各句之间的逻辑关系。文段是一个叙述性语段，从“他”的经历入手，抓住有关表示经历的词语：“后来”到“之后”到“现在”到“所以”等，便可以找出其合理的组合了，所以选择B选项。
41.A.［解析］ 本题属于多级数列。第一次做差得到14，18，23，29，36，（44），第二次做差得到4，5，6，7，猜测下一项是8，验证成立。所以选择A选项。
42.A.［解析］ 本题属于幂次数列。原数列可化
，所以选择A选项。
43.A.［解析］ 本题属于递推数列。前一项除以3减去2之后等于后一项。因此所求项为3&pide;3－2=－1。所以选择A选项。
44.A.［解析］ 本题属于递推数列。1=0×（-2）＋1, -3=1×（-2）-1, 7=（-3）×（-2）＋1, -15=7×（-2）-1, 31=（-15）×（-2）＋1，所以下一项为31×（-2）-1=（-63）。所以选择A选项。
本题也可看成幂次数列。每一项的正负号交替出现，可以判断所求项为负号，且每一项撇开正负号，可化为
。所以选择A选项。
45.D.［解析］ 本题属于分数数列。分子都是1，分母数列无明显特征，做差试探。第一次差值为0，1，3，6，第二次差值为1，2，3，（4），验证成立。所以选择D选项。
46.D.［解析］ 本题属于计算类问题。原式=
，括号中的等差数列之和一定是16＋1＝17的倍数，故分母119＝17×7中的17一定会被约去，所以选择D选项。
47.C.［解析］ 本题属于计数类问题。虽然本题在题干中叙述了一大堆无关的信息，但其实就是最简单的6个人排序
的问题，所以选择C选项。
本题中要注意两点：①注意是5＋1个人而不是5个；②不能被“排成两排”所迷惑，认为排两排就应该是
。
48.B.［解析］ 本题属于浓度类问题。设B溶液的浓度为x，A为2x。可得：
，解得x=10%，2x=20%。所以选择B选项。
49.B.［解析］ 本题属于行程类问题。当乙发现自己落后甲整整一圈时，他们已跑的时间为
分钟，这时甲还剩6000米而乙则剩6400米。之后甲的速度为418米/分，而乙为450米/分，他们到达终点所需的时间分别为
，用交叉相乘的方法或用差分法比较得：甲的时间>乙的时间，因此乙先到达终点。所以选择B选项。
50.D.［解析］ 本题属于工程类问题。甲修了3天后乙修了1天完成的工作量可看作甲、乙合修1天之后甲再单独修了2天。又因为两人合修1天的工作量是
，因此甲每天的工作量为
，故甲单独完成需要15天。所以选择D选项。
51.B.［解析］ 本题属于基本应用题。由题意，后三位编号001到149都是男员工，所以千位数都是1，后三位编号150到199百位数都是1，再看200-240。200-240都是女员工，所以只需看十位数和个位数是否含1即可。个位为1的有4个，十位为1的有10个，减去一个共同的，共有13个。综上，工号中含有“1”的员工有149+50+13=212名。所以选择B选项。
52.C.［解析］ 本题属于计数类问题。从袋中随机抽取了一个球发现是黑球，这只能说明袋中有黑球，而不能说明黑球的数量比白球多，所以抽取一个黑球并不能对区别白、黑球袋起帮助作用，抽出的黑球所在的袋子是白、黑球袋都有可能。所以选择C选项。
53.B.［解析］ 本题属于时间类问题。普通的过一年星期数加一，但是闰年加二。闰年的判定方法一般来说，用年份除以4，能整除就是闰年。但是，整百年份要除以400。所以2100年是平年。因此加2。所以选择B选项。
54.C.［解析］ 本题属于整除类题目。本题可以不用计算就选出答案，由“交卷人数与未交卷人数比为4：5”可知班级总人数一定是9的整数倍，即可选出答案C。所以选择C选项。
55.C.［解析］ 本题考查抽屉原理。运用最不利原则，假设最坏的情况是6个小分队各自抽到两人，然后再抽到一名班主任老师，那么再抽1名，必然属于其中一个队，即一共至少要抽2×6＋1＋1=14名“幸运游客”才能满足条件。所以选择C选项。
56.C.［解析］ 本题属于数量类。每个图依次由3、2、1、1、2、3部分组成，所以选择C选项。
57.C.［解析］ 本题属于数量类。每个图都含有4个白区，所以选择C选项。
58.C.［解析］ 本题属于样式类。每个图的两个图形内接，所以选择C选项。
59.A.［解析］ 本题属于数量类，考查图形线条的数量，依次为2、3、4、5、6、（7），所以选择A选项。
60.D.［解析］ 本题属于数量类。从第1个图到第8个图的封闭空间的数量依次为1至8，所以第9个图的封闭空间的数量为9。所以选择D选项。
61.B.［解析］ 本题属于样式类。运算规则为样式求同，所以选择B选项。
62.B.［解析］ 本题属于样式类，考查样式遍历，每一行构成3只鸟的基本图形元素相同，但是组合不同，所以选择B选项。
63.A.［解析］ 本题属于三视图。问号中应是俯视图，排除C、D，B中左右两侧的直线位置错误，所以选择C选项。
64.D.［解析］ 本题属于于空间重构类。考查考生平面图形与立体图形转换的能力，正确解答该题的关键是观察两个白色面之间的关系。左边给定的图形只有两个白色的面，而且是相对的，所以不可能有两个白色的面相邻，可排除A、C，并且在相交的三个面中，至少有一面应该是白色的，可排除B，所以选择D选项。
65.C.［解析］ 本题属于于空间重构类。平面图形中没有相互平行的线段相邻，而A、B、D中存在相邻面有平行线段，所以选择C选项。
66.B.［解析］ “解题的关键点在于（1）经济法人的目的是生产或经营（2）具有经济权利和义务（3）是社会组织而非个人”。只有B项符合全部，所以选择B选项。
67.C.［解析］ 解题的关键在于“（1）是在合同订立或履行之前（2）支付的款项是作为担保”。A、B都已经是合同履行之后，而D项并不是担保作用，所以选择C选项。
68.C.［解析］ 解题的关键在于“岗位是工资多少的唯一或主要标准”。A是根据业绩，B是根据工龄，D是因为试用而不是岗位。C是因为岗位的变化工资所发生的变化，属于岗位工资，所以选择C选项。
69.C.［解析］ 解题的关键在于“权威被界定为地位高、有威信和受人敬重的人”。明星并不是所谓的权威，只是受关注程度高而已。所以选择C选项。
70.D.［解析］ 解题的关键在于“一个接着一个，序列性的起作用”。而D选项中是个人对集体的影响，并未体现出系列的影响。所以选择D选项。
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