2012年北京市行测模拟题答案及解析一(5)

　　101.C. [解析] 这道题考察了考生的演绎推理能力，可以用假设法解答该题，找出矛盾之处。假设老王错了，冠军不是1、4号，老张、老李是正确的，即冠军不是3、4、5、6、7、8号，则冠军只能是2号，所以C项正确。假设老张错了，冠军将在5、6、8号中产生，而老王是正确的，冠军将在1、4号中产生，两者矛盾，假设不成立，即老张一定是对的，所以A项不正确。如果老李预测错了，3、4、7号将进入前三名，老王是正确的，冠军将在1、4号中产生，综合两个条件，冠军是4号，所以B项不正确。

　　102.C. [解析] 由题干可以得出，成功→管理→需要人才与善于管理，A、B项肯定后件，错误;C项是对成功→管理的逆否命题，正确;D项是最后一句话的重述，不是推论。

　　103.A[解析] 题干的结论是对于操作型的机械工程师来说，理解和掌握数学知识变得越来越没必要;在培养机械工程师的院校中，应大大缩减数学课程;论据是：电脑操作代替了数学计算。B、C、D如果为真，都有利于说明，出来计算之外，数学知识和数学课程还有别的功能。因此，都能削弱题干的论证。

　　104.A. [解析] 这道题是反驳型逻辑判断题，正确解答该题的关键是找出能够对结论其驳斥作用的论据。抗菌活性蛋白具有极强的抗菌能力，但对病毒未必有效，所以用抗菌活性蛋白治疗病毒性感冒就是没有“对症下药”，从根本上反驳了科学家的观点，所以选择A。

　　105.B. [解析] 这道题考察了考生的演绎推理能力，正确解答该题的关键是全面综合地利用所有已知条件，找到切入点。由“甲输了40元，乙、丙输了20元，丁没赢也没输”可推知，甲全猜错了，乙、丙错3个，对1个，丁错2个，对2个。以丙为切入点，因为丙有2个猜得与甲相同，那么这2个都猜错了，所以“白球在1号盒子里”和“黄球在3号盒子里”必有1个是对的。假设“白球在1号盒子里”是对的，乙也猜“白球在1号盒子里”，而乙只猜对1个，所以其他3个是错的。丁猜“白球在4号盒子里”、“黄球在1号盒子里”，这2个都猜错了，其他2个丁猜得与乙相同，而且猜得相同的这2个乙都猜错了，推知丁全猜错了，与“丁错2个，对2个”矛盾，假设不成立，所以“白球在1号盒子里”是错的，而“黄球在3号盒子里”是对的。因为丁猜“红球在3号盒子里”、“黄球在1号盒子里”，这2个都猜错了，因为丁只错了2个，所以“白球在4号盒子里”、“绿球在2号盒子里”是对的，那么红球就只能在1号盒子里，所以“红、白、黄、绿四个小球所对应的盒子编号是1、4、3、2”，B项正确。红球一定在1号盒子里，C项不正确。白球一定在4号盒子里，D项不正确。所以选择B选项。

　　106.C. [解析] 目的是为了保护无行为能力人和限制行为能力人的一切合法权利。A项22岁未成家不代表未成年;B项王某女儿已成年，且不是精神病人，所以不是监护。D项去学校闹事明显不属于监护。答案选C。

　　107.C. [解析] C项主体是一些公民，显然不符合国家责任。

　　108.C. [解析] 定义的关键点是要满足消费者环保的需要，符合社会生态发展，实现可持续发展。C选项中对原始森林的开发建设实际上是对生态环境的破坏，不能实现可持续发展，因此不属于绿色营销，本题的正确答案为选项D。

　　109.C. [解析] 定义的关键点在于通过定价来建立消费者对品牌的直觉，C项主打的不是价格而是品牌形象和理念，不属于价格敏感商品。所以选择C选项。

　　110.A. [解析] 定义的关键点在于先接受一个小的要求，再接受一个大的要求来维持形象的一致性。B项是先接受了一个大的要求，后来又接受了小的要求。C项中两个要求难以区分哪个更大，D项中是将要求降低。所以选择A选项。

　　111.D. [解析] 定义的关键点是货币危机，而不是其他危机在国际社会中扩展。D选项中恐怖主义不属于货币危机。所以选择D选项。

　　112.A. [解析] 负向惩罚的定义关键点在于(1)方法是撤回一个积极的、有价值结果(2)目的是减少负向行为的发生。B项是正向惩罚，C项是正强化，D项是负强化。所以选择A选项。

　　113.C. [解析] 定义的关键点在于(1)是对整体、长期、基本问题的思考(2)设计行动方案。C相符合。A、D项并不具有长远性，B项中缺乏行动方案。所以选择C选项。

　　114.A. [解析] BC没有提到教育，D项粉丝和偶像不是同伴关系。所以选择A选项。

　　115.D. [解析] 定义中的关键词是:国家机关。A、B、C项发文的主体都是国家机关，只有D项中的东北师范大学教务处不是国家机关，所以选择D选项。

　　121.D. [解析] 这道题首先要算出该省从业人员总数，从表中所给数据来看只有按照学历的分类是一个完全分类，所以2008年该省从业人员总数为：25.52+120.22+127.59+221.91+209.91=705.15万人;所以2008该省从业人员中本科及以上学历人员所占比重约为(25.52+120.22)÷705.15×100%≈20.7%，故选择D。

　　122.B. [解析] 这道题考计算很简单，主要查考生对题意的理解，只要弄清楚所求的是什么即可，2008年该省女性从业人员中具有高级专业技术职称的从业人员所占比重约为：10.05÷266.16×100%≈3.8%。

　　123.A. [解析] 这道题同时考察考生分析问题和估算能力，因为所给表格是二维的表格，要留意题干所问的是以行数据为总体，还是以列项目为总体，这道题求的是“研究生及以上学历”，所以是以行数据为总体，所以2008年该省从业人员中研究生及以上学历的女性从业人员所占比重约为：8.34÷705.15×100%≈1.2%。

　　124.D. [解析] 此题关键在审题，从所给数据中只能得出初中及以下学历人员情况，所以答案选D。

　　125.C. [解析] A选项，不需要具体算出从业人员总数，更不需要具体算出女性所占比例，只要把表中按照学历的分类数据稍微加总即可发现就业总人数超过700万人，所以女性所占比例肯定不足40%，所以A选项正确;2008年该省从业人员中具有技术等级证书的人员所占比重为67.41÷705.15×100%<10%,，所以B选项也正确;D选项正确，2008年该省从业人员中具有技术职称的女性人员为72万余人，而从业人员总数为705万余人，其所占比重明显大于10%;C选项错误，2008年该省女性从业人员中初中及以下学历所占比重大于20% 。这道题不需要详细的计算，用估算法即可。

　　126.D. [解析] 所给图表直接给出的是累计数值，所以用后者减去前者即可得出每个季度完成的地区生产总值，如下表所示：

　　可以发现第四季度完成地区生产总值最多，所以选择D。

　　127.C. [解析] 2006年该省实现地区生产总值约为：31072.1÷1.121÷1.143≈24250.4亿元。

　　128.B. [解析] 根据已有的资料可知“全省实现生产总值(GDP)31072.1亿元，人均生产总值33083元”，所以该省2008年末人口总数约为：31072.1÷33083≈0.939217亿人，所以选B。

　　129.A. [解析] 这道题如果要计算的话相当复杂，计算量也很大，需要做三步计算，但仔细看一下各个选项，可以看出只有一项小于13.8%，因为是图表中反映的是累计数值，说明2008年第二季度同比增长速度要小于13.8%，否则累计增长速度将大于13.8%，所以答案选A。

　　130.B. [解析] 根据前面题目的解析，可以看到A选项错误，第三季度完成的地区生产总值要小于第二季度的;从材料中可以知道“2008年，该省第二产业增加值17702.2亿元”，超过地区生产总值的一半，所以C选项也错误;从文字材料中可以得知“2008年，该省人均生产总值同比增长11.4%;按年均汇率折算的话同比增长21.6%”，21.6%>11.4%，说明相比美元，人民币升值了，所以B正确。

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