《申论》主要考的基本上全部为主观性试题,考试时限120分钟,满分为100分。
背景资料的给出有的是以段落形式给出的一组材料,有的是一篇或几篇文章,或者是访谈录等等。
申论所涉及的背景资料具有普遍性,将对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题有所涉猎。
对当下时政及社会热点都应当关心,有所思考,申论的背景资料虽然涉及面广但具有较强的针对性、合理性。
省份 | 考试题型 |
---|---|
广西 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
贵州 | 概括题、贯彻执行题、分析题、文章写作,共四题 |
四川 | 概括题、贯彻执行题、文章写作,共三题 |
福建 | 概括题、对策题、文章写作,共三题 |
内蒙古 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
山西 | 概括题、分析题、贯彻执行题、文章写作,共四题 |
湖北 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
江西 | 概括题、理解题、对策题、文章写作,共四题 |
湖南 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
宁夏 | 概括题、对策题、文章写作,共三题 |
海南 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
辽宁 | 概括题、分析题、对策题、文章写作,共四题 |
公务员招录考试的招考对象为符合基本法定条件和各职位特定条件的我国公民,但国考和省考的具体招考对象并不相同。
国、省考的概念差别,是由考试组织单位和考录机关的层级、地域范围决定的。
1、笔试:包括公共科目和专业科目两部分。
2、面试:国考和省考基本采用结构化面试,部分省份和国考职位采用无领导形式。
按考录机关层级和隶属关系,公务员考录职位分为中央和地方两大序列,中央序列职位的考试即通称的“国考”,地方序列职位的考试即通称的“省考”。
阅读材料基本的能力就是阅读能力,阅读材料是解题的前提和首要条件。缺乏阅读理解能力,将在申论考试中无可作为。而阅读理解能力是由多种因素组成的复杂系统,主要包括以下几种能力:1.认读语言的能力;认读能力是对语言的感知能力,是阅读中应具备的基本能力,是对字、词、句的认、读、识别和感知能力。2.理解语言的能力;理解语言的能力是在认读的基础上,对阅读信息进行消化、加工的能力,是阅读的悟意明理能力,是由认字识词的感性阶段到理解内容的理性阶段的深化。3.评价语言的能力;4.应用语言的能力;5.阅读语言的速度。
分析是把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系的思维过程。分析的意义在于细致的寻找能够解决问题的主线,并以此解决问题。综合是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体的思维过程。综合是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体的思维过程。分析和综合是统一思维过程的两个方面,分析是从对事物的外部观察和思维出发,然后深入到事物内部探求其本质;综合是从事物本身出发,通过事物内部联系把各个部分综合成整体,是与分析完全相反的思维过程。
文字表达能力是指运用语言文字阐明自己的观点、意见或抒发思想感情的能力,也就是将自己的实践经验和决策,运用文字表达方式使其系统化、条理化的一种能力。在申论答题的过程中,应试者的所有观点、结论、对策都必须通过文字表述出来,才能够传达给阅卷老师。阅读、分析、概括的综合能力再强,若没有足够的能力将自己的观点、看法表达出来也只是惘然。论述问题能力是指依据材料所反映的主要问题,提出自己的观点,并加以阐述,从而分析问题、解决问题的能力!
提出问题能力和解决问题能力虽然是两种不同的能力,但是往往结合起来运用。在申论考试过程中,首先要在阅读材料并进行理解分析概括后,对材料提出问题,即找出材料想要表达的主要问题,这“主要问题”有可能是单个的,有可能是多个的;有可能是单一的,有可能是复合的,都需要应试者在临场答题过程中进行深度挖掘。 在提出问题之后,需要应试者利用材料中所给的信息和自己的生活、实践经验,以及临场思考,对所提出的问题给出合理的解决方案,解决问题是一个包含了多个环节的复杂过程。
关键点:
掌握申论热点,能帮助考生更好的理解所给材料,使得对相关题型有更深刻的认识,从而取得高分。
关键点:
一定要从材料出发,依据材料立论。文章的立意,对问题实质、影响的分析,解决问题的思路等必须符合材料的精神。
关键点:
好的范文能提高考生的写作技巧和水平,是考生取得高分的重要手段。
关键点:
要想取得高分不仅要理解每则材料或者每个段落的意思,还要在写作论文时,对文章的立意有精准的定位。