关键词 : 师德建设 教师红线 道德底线

1.有网友发帖称,“今日我在和同学一起吃饭,看见S学院美副教授、批评家王某在S学院南门外的一家饭店和两名年轻女子吃饭(应该是在校学生)。在吃饭期间,王某多次对两女性进行身体接触,女性有反抗,但是王某一直没有停止……同时对两个女性在公共场合做出如此动作,请问一个老师,你何来的教育我们的资格……”

帖子发出后,很快引来各大门户网站和论坛的转载,多家媒体跟进。

前日,S学院党委宣传部人士也表示,学校已经注意到网络举报的内容,经过核实被举报的老师为学校退休老师,学校正在进行调查处理,有结果会第一时间通报媒体。

考题预测

一、概括题

根据“给定材料1-2”概括出这两则事件产生的消极影响。(15分)

要求:全面、准确、有条理;不超过150字。

二、分析题

根据“给定材料4”,请分析屡屡师德出现问题的原因。(20分)

要求:分析透彻,准确,条理清晰;不超过2500字。

三、提出对策题

根据“给定材料3”,提出规范师德行为的措施。(15分)

要求:要求:准确,对策具体,合理可行,字数不超过300字。

四、范文评析

【范文解析】

教师的红线 道德的底线

华图教育 包哲

 当前社会上频繁爆出教师越过道德的底线,将邪恶的双手伸向了学生。网上频繁出现的“某某教授侵犯女大学”、“某幼儿园教师虐待儿童”、“某学校老师接受家长礼品”、“某某大学教授私吞科研经费”等标题不断刺痛人们的内心。人们开始不断反问,曾经被称赞为园丁的教师,如今为何会跨过教师的红线,打破道德的底线,甚至是出现违法犯罪行为。规范师德,重塑教师形象,就要不断完善教育制度,通过制度束缚住某些教师的邪恶双手。

 不断完善教育制度,才能保证教师不会跨域红线。教师的红线就是不侵犯学生,不损害公共利益。通过教育制度不断明确教师应该做什么,可以做什么,禁止做什么,保证教师不会触碰红线,不会跨域红线,不会靠近红线。一方面,只有教育制度的不断完善,才能修补过去教育制度中存在的漏洞,使不法之徒无漏洞可以利用;另一方面,只有教育制度的不断完善,才能解决不断出现的问题,确保学生和社会的利益不受侵害。

 
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