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公务员申论热点:教师不敢言重批评学生谁之过

来源: 华图教育2017-01-05 14:59

申论热点材料阅读

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     事件回顾:不知从何时开始,老师批评学生成了个“事儿”。从最近屡屡曝光的新闻来看:信阳高中分校高三文科班一班主任李老师,因批评学生上课带手机,通知家长后,被酒后的学生家长黄某甲殴打致右耳膜穿孔的情况。;湖北省赤壁市某初中老师,批评了一位逃课去网吧的学生,结果学生离家出走,老师苦寻6天才将其找回……

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模拟题

面对现如今的热点话题,老师不敢批评学生现象,谁之过?

【政策解读】

  法律依据:我国《未成年人保护法》第三章

  第二十一条规定 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

【参考分析】

     虽然近年来教师惩罚学生新闻层出不穷,可文中说的是教师批评学生,学生做错了,教师连批评的权利也没有了?教师的责任是教书育人,教书只是一方面,更重要的也还要“育人”。家长将孩子交给学校,对老师放心的同时,也是为了让孩子能够在老师的指引下健康成长。很多时候,学生的心智发育是不成熟的,尤其是中小学生,正是建立正确价值观的关键时刻,需要老师的不断引导和教育,而不是所谓的即使孩子做错了也不能批评引导下。

 老子管教孩子,老师管教学生,自古以来天经地义,初会学话的小儿都会念“子不教,父之过;教不严,师之惰”。可现如今,老师批评学生,怎么那么容易“惹祸上身”呢?而如今这个信息爆炸的年代,也只剩下前半句,后半句却成了教师的压力。

 现如今原来常见的体罚手段变成了师德“红线”,一旦触碰,运气好的相安无事,运气差的就会被媒体曝光,一些触碰师德底线教师因此受到惩罚,敢于“言重”的教师也越来越少。

   成长的过程中谁都会犯错,当错误发生时,家长和老师,以及社会上正确的引导使其改正才是关键。学生还在处于认知的过程中,思想上也并不成熟。对于学生的错误,老师批评几句,苦口婆心说教一番也不难理解,帮助他们认识到自己的错误并改正过来。而不是所谓的一味曝光,“说不得”的学生谁还敢管,任由其自由发展?

【提出对策】

 那么问题来了,该如何适度的批评学生,引导学生?其实在这个时代是有一条度的,红线一旦触碰到,那么很可能就会丢掉工作,那么哪位老师还愿意“言重”呢?批评都不敢了,孩子们估计也只剩下乱套了!

第一:因材施教:教师知道了学生犯错后,不要不分青红皂白上来就是一顿打骂;不要动手体罚,可根据每个学生的性格和犯错程度,用相对应的办法去教导他们,这也是“因材施教”的一种。有时候“动之以情,晓之以理,导之以行”的方法,或许能使学生心服口服,收到意想不到的效果。要知道老师能够真诚相待,学生才能敞开心扉,同样用真心回馈老师。

第二:家长应多些换位思考:传道受业解惑,学生做的不对,做老师的自然要批评,正如孩子做的不对,家长也会有惩罚措施。不要一批评自家孩子就各种找上门恣意寻事,找媒体过度曝光,父母爱孩子是心切。但也得有度!  进入学校,就得有学生该遵守的规章制度,如有违规,面对老师的批评,要及时接受,及时注意改正!  家长不要护子心切,一听到孩子受委屈,立马不痛快找上学校,从而引发一系列不和谐事件。

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关键词: 公务员申论热点教师不敢言重批评学生 编辑:华图教育