国考面试热点:参加校外培训入学生档案,落实“双减”打错了靶
来源: 黑龙江分院 关键词:国考,面试热点
【热点事件】
日前,教育部发布通知:要认真落实“双减”政策,认真做好寒假假期的“双减”工作,严防学科机构开班开课。
【政策理论】
1.背景
当前全国寒假假期已至,教育部发文通知要求要落实“双减”政策,巩固对之前落实政策的成果,严禁校外机构“反弹”,进行开班开课。各地各部门都开始使出浑身解数,其中,就有某地区的教育部门的相关配套文件中,明确要求学生要签署一份《寒假期间拒绝参加学科类培训的承诺书》,其中指出违反的学生将“自愿计入学生个人管理档案,成为全国第一个将参培学生作为约束主体的地方。
2.原因
多地市的教育部门在接受作者采访时称,“入档”的要求是主要由于全省范围的执法人缺乏,实施起来难度较大,希望通过这种方式来限制和约束。
3.问题
为了加大落实“双减”政策的要求,各部门使用各种方法,可谓是煞费苦心。虽然要对各大培训机构的治理,但也不能拿学生作为主体来进行限制,并有所谓“入档”“威胁”。这种不疏导学生、家长的培训需求,而希望以“管住学生”的方式“管住需求”的治理方式,只会适得其反、哗众取宠。在某种意义上说,这是一种“懒政”行为。
4.对策
严肃查处当前提供各种方式的“隐形”培训机构和个人是一方面的重点,但更值得关注的是一方面是需求的治理。但是需求的治理不能光靠“围堵”,回到根本疏通需求才是硬道理。
【知识运用】
1.你市教育局的一名工作人员,接到群众的举报有人私自开班授课,你怎么办?
2.教育局要组织一次对“双减”的政策解读,召开一次会议,你怎么组织?
3.对于当前国家发布的“双减”政策,你怎么看?
1.【评分要点】
(1)表明态度:作为一名教育局的工作人员有责任有义务的处理好此事,当前国家倡导“双减”政策,这种情况是违法违纪的,一旦处理不好还会影响社会风气等。
(2)解决问题:赶去现场了解情况,现场取证,扣留教学教具,清点人数,情况属实,立即上报相关部门,进行处理通报,上报领导。
(3)联系实际:在今后的工作中面对这种情况一定要沉着冷静、认真分析,解决群众的问题,总结经验,做好宣传检验效果,设立举报热线,形成长效机制定期检查。
2.【评分要点】
(1)可以做好前期的准备领导,主持人、解读人员、物料、时间、地点等,在各大中学校进行前期宣传,让广大家长了解此次政策解读。
(2)在会议中,认真解读、拍照、做好会议记录、形式多样,确保家长对会议内容的了解,保证此次会议的目的。
(3)将整个活动中的视频、照片及文字制作成成稿,发到单位的官网上再次宣传,最后形成长效机制,定期组织,进入学校再次宣传。
3.【评分要点】
(1)亮明观点:双减政策是让每一个孩子能够接受公平的教育,减轻家长的压力,是对整个宏观社会进行有效调控,
(2)分析原因:不仅可以保障更多的家庭减少经济负担;而且也能帮助教育学习压力减少。因为按照之前的教育模式和教育制度,很多学生本身学习压力非常大,甚至已经超出自身承受极限。
(3)提出对策:“双减”将作业负担放在重点来限制了,这是无可厚非的,但是必须知道的是,减轻作业负担,并不代表是零作业,也不代表就是片面地认为作业少就是减负了。
“双减”意见正式落地,监管治理力度超市场预期
强化配套治理细则,全面规范校外培训
统筹3-6岁学前教育及普高学生校外培训治理
(4)总结提升:““双减”意在恢复教育生态,避免盲目应试化、短视化教育,培养学生的创新能力、精神方面等综合素质,全面夯实人才基础,进而服务国家战略需求及民族复兴伟大事业。”
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