华图教育 面试热点

您当前位置:首页 > 面试热点 > 教育

2022国考面试热点:整顿校外培训机构乱象

  来源: 河南分院  关键词:国家公务员,面试热点

点击领取备考干货

“作业帮”“猿辅导”“学而思”“一起学”“斑马AI课”“高途课堂”……课外培训产品广告铺天盖地,充斥着各大电视台的黄金时段;“找一线名师,学解题大招”,“想要好成绩,就找好方法”等广告词充斥耳中,加剧了广大家长的焦虑心态。

“课外培训乱象已经严重干扰了中小学的教育生态,对我国基础教育的长远发展产生不利影响。”全国政协委员、中国科学院院士李景虹不无忧虑地对《中国科学报》说。

近年来,我国中小学课外培训行业市场规模增长迅猛,仅2018年市场规模就已突破7000亿。与此同时,一些不良倾向也随之抬头。李景虹在提案中总结出三大趋势:首先,教育商业化严重,教育开支已经成为家庭的沉重负担。据统计,中国家庭子女教育支出达到子女消费总支出的78.3%,负担之重已经影响到适龄家庭的生育意愿。第二,课外培训机构宣传造势过头,过度制造教育竞争焦虑。第三,课内减负,课外增负,且培训机构大多采用“以考代练,以练代教”的模式,刷题、测试为教学常态,容易把学生的学习思维训练成套路式、程序化的。

“线上加线下,实体加虚拟,口灌加电灌,学校加社会”——李景虹如此形容当前广大学生面临的教育常态。他建议,应当严格管理课外培训机构的培训内容与教学模式,引导课外培训机构贯彻素质教育理念。与此同时,有必要加强审查课外培训机构的广告投放,避免狂轰滥炸式的广告让家长无所适从、倍感焦虑。最后,引导公办和民办机构开设家长课堂,让家庭教育与校园教育相辅相成,保证课内教育实效。

“我们应从源头上避免家长对子女教育束手无策,不得不投向课外培训的窘境。”李景虹说。

新华社消息,5月21日下午习 近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议,审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

这意味着此前在教培产业流传的“双减政策”,即将落地。

会议指出,义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重,短视化、功利化问题没有根本解决。特别是校外培训机构无序发展,“校内减负、校外增负”现象突出。减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地作用。要深化教育教学改革,提升课堂教学质量,优化教学方式,全面压减作业总量,降低考试压力。要鼓励支持学校开展各种课后育人活动,满足学生的多样化需求。要加强教师队伍建设,优化教师资源配置,提高教育教学水平,依法保障教师权益和待遇。

会议强调,要全面规范管理校外培训机构,坚持从严治理,对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构,要严肃查处。要明确培训机构收费标准,加强预收费监管,严禁随意资本化运作,不能让良心的行业变成逐利的产业。要完善相关法律,依法管理校外培训机构。各级党委和政府要强化主体责任,做实做细落实方案,科学组织、务求实效,依法规范教学培训秩序,加强权益保护,确保改革稳妥实施。

中央全面深化改革委员会委员出席会议,中央和国家机关有关部门负责同志列席会议。

5月21日晚间十一点三十九分,人民日报官方微博更新:“不能让良心的行业变成逐利的产业”,中央深改委会议强调要全面规范管理校外培训机构。校外培训可满足学生个性化需求,但过度追逐应试化、功利化,以及虚假宣传等,非动大手术不可。除了依法整饬,还要让学生在校内“吃饱吃好”。彻底改变“校内减负、校外增负”,许孩子明亮未来!”

主流观点

@人民日报:不能让良心的行业变成逐利的产业,中央深改委会议强调要全面规范管理校外培训机构,校外培训可满足学生个性化需求,但过度追逐应试化、功利化,以及虚假宣传等,非动大手术不可。除了依法整饬,还要让学生在校内“吃饱吃好”。彻底改变“校内减负、校外增负”,许孩子明亮未来!

@经济观察网:北京时间5月21日下午,中央全面深化改革委员会会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。会议强调,要全面规范管理校外培训机构坚持从严治理,对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构,要严肃查处。要明确培训机构收费标准,加强预收费监管,严禁随意资本化动作。

@北京晚报:教育培训是良心行业,教书育人、立德树人是其根本,教育培训机构绝不能演变为一心逐利的产业;优质的教学资源,本是培育学生成长的营养成分,不能演变为资本竞价捞钱的工具。校外教育机构暴露的种种问题,不仅使学生家庭蒙受经济损失,更伤害了学生及家长的感情,也干扰了校内正常教学和市场经营秩序。5月21日,中央全面深化改革委员会第十九次会议强调,要全面规范管理校外培训机构,严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的机构,明确培训机构收费标准,加强预收费监管,严禁随意资本化运作。一系列要求回应了社会的共同关切,也传达了从严治理的鲜明信号。

@网易新闻:每年两会,有关民办课外辅导机构的话题,总会成为代表委员关注的教育热点。当前,稀缺的优质教育资源与公众的迫切需求之间存在较大差距,使得民办教育培训机构,尤其是课外辅导机构大量涌现并迅速成长。但民办教育培训机构质量良莠不齐、乱象频出也招致社会诟病。

@新浪新闻:【#教育部回应校外培训过热现象#】教育部基础教育司司长吕玉刚31日表示:①进一步加大校外培训机构治理力度;②进一步强化学校的育人主阵地作用,切实减轻学生校外培训负担和作业负担;③义务教育学校,要严格控制书面作业的总量;④增强课后服务供给,课后服务要和正常下班时间相衔接;⑤教育部提醒家长理性看待社会培训。

深度分析

(一)关注点一:事件本质

对于国家的这一举动,从长远来看该举措并没有什么不妥。限制了教育机构的疯狂发展,也是为了让大家有一个更公平的竞争环境,更是为了给国家筛选真正有能力的人才。同时,也可以让学校变成孩子们学习知识的主战场,也可以逆向推动校内老师,让他们的责任感变得更强。

而且这也从根本上减轻了孩子们的负担,让孩子们不再承受那么多的课外作业,有更充足的时间去体会生活中的乐趣,多了和外边世界打交道的机会。毕竟孩子们的发展不能只依赖分数,而在辅导班、教育机构横行的时代里,分数成了最容易得到的东西。

换种方式来说,国家的这种举措很大程度地减少了内卷的情况产生,也可以给家长们减轻一些经济方面的负担。

(二)关注点二:现实意义

教育培训机构数量庞大,教育部门的监督管理不到位,存在种种乱象完全能够理解,形成目前这样的局面,并不是一朝一夕形成的。

究其原因,一方面是由于利益驱动,热钱快速流入校外培训市场,导致培训机构规模数量快速扩张。一方面是市场需求,家长对孩子教育投资过于疯狂,导致培训机构的规模数量不断扩大。

此外,还有一个重要原因,就是各级教育部门没有科学合理地对校外培训机构进行规划配置,在审批环节中没有把好关,导致各种各样的培训机构、辅导班、补习班如雨后春笋般出现在大街小巷。

出现这些问题,一方面是由于培训机构自身原因造成的,更重要的原因是当地教育部门的监督管理不到位,严重点说就是监督管理缺失造成的!

(三)关注点三:对策建议

1.进一步加大校外培训机构治理力度;

2.进一步强化学校的育人主阵地作用,切实减轻学生校外培训负担和作业负担;

3.义务教育学校,要严格控制书面作业总量;

4.增强课后服务供给(课后服务要和正常下班时间相衔接);

5.教育部提醒家长理性看待社会培训。

面试模拟

近日,习近 平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议,审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这意味着此前在教培产业流传的“双减政策”,即将落地。该政策一方面整顿校外教培市场,另一方面降低中小学生课业负担,对于这个政策,你怎么看?

【参考解析】

“双减”指的是减轻义务教育阶段学生校内作业负担、减轻校外培训负担。我国中小学学生教育负担过重,往往是因为“校内减负”,导致家长焦虑,最后变成“校外增负”。同时,由于需求旺盛,校外教培市场迎合家长心理,推出了各种各样的兴趣班辅导班,一方面加重学生负担,另一方面加重家庭负担,对于中央出台相关减负政策,我们应该全面理性,客观看待。

首先,从积极层面来看,对政府而言,政府已经意识到课外教培市场的乱象,给学校,学生和家长带来了较大的负担和困扰,尤其是对中小学学生,正处于学习阶段,如果负责任的辅导机构,尚能在学习上有所进步,如果机构只是一味被资本裹挟,以利润为目标,那么不但浪费的是金钱,更重要浪费的是孩子的宝贵学习时间,再加上一些辅导机构倒闭跑路,更放大了教育乱象存在的问题。因此,政府层面的整治刻不容缓,势在必行。并且也确实取得了一些好的成绩也积极影响。

对于家长而言,学校应该理解家长对学生学习上的焦虑,逐步调整学校的教学思路和教学体系,转变唯分数论的思想,如果唯分数论的中高考制度不改变,校外培训的需求就永远存在,市场永远会找到办法来迎合这种需求。只要需求还在,就有市场,就会有供给,单方面的抑制供给并不能达到“双减”真正的目的,无论是家长还是教育机构,都会针对政策制定一系列的办法,最终只能是换汤不换药。

对学生自身而言,这也从根本上减轻了孩子们的负担,让孩子们不再承受那么多的课外作业,有更充足的时间去体会生活中的乐趣,多了和外边世界打交道的机会。毕竟孩子们的发展不能只依赖分数,而在辅导班、教育机构横行的时代里,分数成了最容易得到的东西。

从消极层面讲,双减政策的出台,对政府而言,说明了政府对于校外教培市场的管控力度不够,教育监管层历次整顿课外培训以及在线教育,之所以都效果不明显,就是因为没有从“学校-课外培训机构-家长”这一隐形的应试教育利益链条上出重拳下狠手,“头痛医头脚痛医脚”式的教育整顿,是没办法换来一个素质教育大繁荣的。

对家长而言,在此轮在线教育强监管强整顿过程中,暑期档课程停摆,这也引发了学生家长们的抱怨。这些抱怨分两种:一种是因为退费不及时不到位引发;还有一种就是因为孩子暑期无课外班可报,“不能让孩子输在起跑线上”,这样的观念在家长中早已深入人心,成为共识。导致家长们显得很焦虑,对监管层出面整顿课外培训机构表示不理解。

课外培训商业化的实质是什么呢?有教育专家指出,一言而蔽之,就是制造焦虑、满足焦虑——这就是课外培训机构的生意经,它不完全是围绕教育规律、教育方针而产生的。

因而,若要整顿在线教育,整顿课外培训,不从根本上破除家长们头脑中根深蒂固的应试教育观念,破除焦虑,是没办法取得彻底成效的。

对于学校和学生而言,双减政策的出台,势必会一定程度改变学校的原有教学秩序和规范,影响老师的正常教学和辅导工作,这就需要学校和老师不断学习政策,结合学校实际情况作出有针对性调整,同时,就学生来讲,突然从繁重的课业负担中解脱出来,也会无所适从,如果没有学校老师和家长的及时引导,可能会受到社会不良风气的影响,这方面也是需要我们过多关注的,把握好学生思想动态,大的发展方向,帮助学生树立正确的学习观念,从而真正实现学生的德智体美劳全面发展。

最后,个人建议教育主管部门,一、要对不具备资质的校外培训机构和各种各样的辅导班进行清理取缔。二、科学引导中小学学生和家长,理性参与课外补课,同时不断提高学校的教育质量和师资力量,扎实推进教育资源均衡化。三、制定考核办法,对当地所有课外辅导机构和补习班的课外辅导效果进行季度考核,对考核不达标的取消办学资格。逐渐核减市场上的培训机构数量。

相信通过以上努力,我们的双减政策,一定能够取得良好的成效,引导学校,和培训机构理性发展,家长理性看待相关问题,更好地为保障中小学学生的切身利益,保障他们茁壮成长,为实现祖国的两个一百年奋斗目标,实现中国梦,添砖加瓦,贡献绵薄之力。

已阅读28% 查看剩余内容
编辑:华图教育

为你推荐

  • 推荐
  • 教育
  • 政治
  • 经济
  • 文化
  • 社会

延展阅读

高分经验更多>

下一篇

面试热点:严禁炒作高考状元,不容玩文字游戏

2021年6月23日,教育部发出通知,部署各地各高校进一步做好考生志愿填报服务工作,要求各地各高校为考生提供形式多样的志愿填报指导服务,同时加强对社会培训机构或个人开展志愿填报咨询活动的监管,严禁相关媒体、培训机构、中学发布“高考状元”等信

32