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空面试热点相关背景

近日，关于“公务员涨工资”在话题榜上久居高位。几天前，总理在国务院常务会议上明确要求，广大基层公务员的工资调整方案必须尽快落实到位。6月底前，全国机关事业单位近4000万名工作人员的工资将调整。但有一点必须提前告知想要跳进体制内的“准公务员”们，人社部新闻发言人李忠说了??“没有完成机关事业单位‘吃空饷’问题治理工作的省份，不能进行养老保险制度改革和完善工资制度”。本是“喜大普奔”的消息，变得让人“累觉不爱”，那么问题就来了，吃空饷的人该不该重罚？！

空面试热点独家解析

@钱江晚报李勤余：华中科大官方回应，这么做可以“给濒临退学的学生一条出路，有利于学生的发展。”不少网友却不干了——“不达标就肄业了，非得恶心专科，专科的专业就那么差，这是在打谁的脸？”所谓“本科不努力，毕业成专科”，本科与专科，高下立判。事实上，读本科或专科，不可能决定个体的前途，也不应该成为评判个体成功与否的标准。要改变本科胜于专科的陈旧观念，光靠言语显然是不够的。如果无论从事何种职业，都能拥有美好的前途，本科与专科也就没有了高下之分，只有分工的不同。届时，毕业成专科引来的争议自然会烟消云散。不过想来，彼时也不会有高校出此下策了吧。

@人民网蒋萌： “本科不努力，毕业成专科”，这话有断章取义之嫌。华中科大的意思是，如果读本科的学生成绩不好，可以申请转专科，只有达到专科毕业的要求，才能按专科毕业。换言之，如果学生不好好学，同样拿不到专科毕业证。至于专科的学习内容是否比本科“容易”，要看华中科大的课程设置。质疑者可以关注华中科大会不会对学习不佳的专科生“放水”，这也是对华中科大的专业性与严谨性的一种考量。非要将这件事与“恶心”专科联系起来，可能显得狭隘。还要指出，学历有高低之分，但学历与有没有前途不能划等号。高学历者中也有世俗意义上的“落魄者”，没学历却有能力者也大有人在。

@广州日报夏凡：在高考招录季，这一“新操作”掀起了巨大波澜。有“宝宝”被吓坏了，感慨还好毕业早；还有网友调侃，学渣已经晕倒在厕所……“本降专”听起来确实很吓人，但读大学不就该这样吗？大学里，总有些学生浑浑噩噩，逃课、挂科，不来点震慑，好像还真把大学当成疗养院了！实行“本降专”是高校严进严出的一种探索，能够保证学生培养质量，让学历更有含金量，没什么不好。

但在“本降专”引起争议的背后，还是有些相关的小话题值得关注。比如至今还有很多老师、家长拿“高中拼命学，大学尽情玩”来“激励”学生，其实，读大学不能与“尽情玩”画等号，不能随便“混一混”就可以轻松毕业。而除了“本降专”这一“下马威”之外，高校的严管还要落实在日常的教学中，细化在平时的引导、帮助中，对后进生多多帮助、提携。

此外，有人觉得“本科不努力，毕业成专科”涉嫌歧视，戳痛了专科生的神经，对此没必要太“玻璃心”。而且有一点值得关注，就是“本降专”并非为学生托底，并不是再怎么“混”都能转专科——达不到本科毕业要求，未必就能达到专科的要求，专科学历的含金量也要保证，所以留级、退学等处理不能心慈手软。

@法制日报何勇海：有人或许要说，将差生“本降专”有些残酷，参加过高考的人都知道高考有多辛苦。实际上，将差生“本降专”反而是学生管理上的人性化进步。在华中科技大学，过去对于学业上一次红牌或两次黄牌警告的学生，往往是直接给予退学处分，每年都有学生被退学处理。这其实是一刀切的管理模式。如果实行“本降专”，则给濒临退学的“学渣”创造了一条退路，反而是一种学业救济，有利于学生继续接受教育与发展，保护了学生的合法权益。被“本降专”的学生，拿着一张专科毕业证到社会上立足，其立足资本显然要比直接被退学要高一些。

华中科技大学探索“本降专”也是有政策依据的。根据教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，高校可以结合自身办学特点和要求自行出台规定，试行本科转专科制度。七年前就有全国人大代表向教育部提出“用设定淘汰率和分级文凭来改变一般大学教育质量下滑的建议”，即学生如在高年级遭淘汰，可颁发两年或三年的文凭。这种分流培养、分类成才的模式契合建设现代大学的要求。期待有更多大学进行探索，为教育部进行相关改革提供参考样本。

@楚天都市报徐汉雄：细看华科大“本降专”的细则，其实并没有那么可怕：对未达到培养计划总学分3/4（二年级为2/3）者，给予黄牌警示；对于未达到培养计划总学分2/3（二年级为1/2）者，给予红牌警示，受到一次红牌警示或累计受到两次黄牌警示的应转入该校专科学习，否则予以退学处理。这个规则看似无情似有情，因为正常情况下，只要按部就班地上课读书，不可能被黄牌或红牌警示，万一不幸沦为了“学渣”，还有拿专科文凭的余地。有网友说，这其实是一项“福利”。“本降专”是高高举起一把戒尺，给学生划出一条学习的红线，目的是敦促学生认真学习，莫越轨踩线。这把戒尺主要起训诫与引导作用，并不会轻易落到谁的身上。大学生虽然已经成年，但自律性的保持离不开外界的提醒与约束。曾经有篇微信文章《你不失业，天理难容！》在网上火了一把，直指一些还在沉睡的大学生：上课的时候，清醒没有发呆的多；不给范围就不会考试，给了范围也只是复印同学准备的答案；学技术不肯动手，学理论不肯动脑。这篇文章对某类学生慵懒散状态的刻画可谓一针见血。

上了大学就可马放南山，其实是一个误区，大学并不存在“宽出”，“严进严出”是所有世界一流大学的共同特征。北京大学考试研究院院长秦春华曾撰文严肃指正，“美国学生不用功读书”“大学招生不看重成绩”之类，是长久以来的以讹传讹，实际上，美国大学“严进”胜过中国大学，“严出”更有得一比。2015年共有8000名中国留学生被美国高校开除，多数是因为学术表现差或学术不诚实。

认真学习是所有大学生的天然使命，无须学校来要求，学生也该“不用扬鞭自奋蹄”。就把“本降专”当作关怀鞭策好了，以努力学习来不负校方的苦心吧。

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