2015年国家(地市级)《行测》真题

第二部分 言语理解与表达

21:单选题、

交流是复杂的艺术,有声语言并不是表达意义的唯一方式,辅以动作和面部表情,可以使表达生动形象,也折射出历史和文化智慧的光芒。各民族间的形体语言,有的形式和意义相同(如握手致意),有的虽然形式相同,意义却 ,如果不能正确解读就可能产生误会,甚至引起严重的后果。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A 南辕北辙

B 针锋相对

C 截然相反

D 纷繁复杂

【答案】C

【解析】题目的考点在于语境信息的考察。文中前面谈了有的虽然形式相同,意义却,转折关系出现,前面是相同,后面肯定是不同的。四个成语中南辕北辙为目标和行动不一致。针锋相对,比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立,主要用在辩论方面。语义过重。纷繁复杂指的是多种多样。这三个词都不符合语境,截然相反.形容事物或事件毫无共同之处,符合语境信息。故正确答案为C。

22:单选题、

定义的使命是抽象、概括出某类事物的本质特征。当定义概括不了时,本应修正定义,而有人却常常“开除”那些概括不了的同类事物,以维护定义的纯洁性,这无疑是 。填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A 自欺欺人

B 掩耳盗铃

C 指鹿为马

D 削足适履

【答案】D

【解析】题目重点在于解释性信息的考察。而有人却常常开除那些概括不了的同类事物,以维护定义的纯洁性,即为了维护定义的纯洁,而把一些概括不了的去掉,四个成语中,只有削足适履符合。削足适履:适:适应;履:鞋。因为鞋小脚大,就把脚削去一块来凑合鞋的大小。比喻不合理地迁就现成条件。比喻不顾具体条件,生搬硬套。

23:单选题、

从统计学角度看,用平均数指标反映趋势 虽精确敏感,但也有其致命弱点,尤其是平均数的“ ”,很容易掩盖个体之间的差异。

A 以管窥天

B 削峰填谷

C 大而化之

D 等量齐观

【答案】B

【解析】题目考的知识点有两个,第一个是转折关系,第二个是解释性信息的把握。转折关系之前,谈论的是平均数的好处,转折后谈论的应该是不好的地方。最后一句话为解释性信息,是对于空的一个解释。所以,综合两个知识点,正确答案为B。削峰填谷即削低山峰来填平山谷,也就是说用山峰的泥土或沙石来填平山谷。

24:单选题、

对于家长们来说,能够和孩子一起参与其中,亲身 到孩子的进步,是一次难得的亲子活动经历。同时,他们也可以在训练营中受到 ,得到一些教育的灵感。依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A 感悟 启蒙

B 感受 启发

C 感觉 启迪

D 感触 启示

【答案】B

【解析】考点在于语境信息的考察。文段的意思是家长和孩子一起参与,亲身感受到孩子的进步,第一空,感悟是用来说明精神层面的,不和进步搭配。感触是短暂的,一时的感触,而文中的进步是永远存在的,感觉是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。感受是感受,有二种解释一是受到;感染。二是体会;感想。文段陈述的内容是家长和孩子的一次难得的亲子活动经历,能体现这种语境的就是感受。