36.知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。
这段话的主题是：
A.知识的本质 B.知识分子的本质
C.创造力的培养 D.教育的目的
37.近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见，受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长，同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新的产业成长将较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。
这段文字结尾处的“前者”是指：
A.政府各种促使产业结构升级的政策
B.政策在短期内对经济增长的负面影响
C.受限制的行业在短时期内增长缓慢
D.政策、市场、技术开发瓶颈等因素
38.作为企业，即使是国有垄断企业，它也要追求利润。然而，从“高价买进，低价卖出”这种做法上来看，我国的石油政策显然存在严重缺陷。国有石油企业不管是“高价买进”还是“低价卖出”，它的利益都毫发未损，甚至还从中获得了更多。唯一受损的，是国内经济和国家的利益。
这段文字主要在强调：
A.政府应该关注国有垄断企业的盈利状况
B.国家应该养活对国有石油企业的补贴
C.我国的石油政策存在战略性缺陷
D.国有石油企业在以牺牲国家利益来获利
39.精神与物质，是人类生活不可或缺的两翼，此起而彼伏，相辅而相生，这也是自然界的平衡规律。物质产品极大丰裕之时，人们对文化和精神的要求恰恰也就少了。反之，民族危亡，国难当头，《黄河》之声震天响起!特大地震，轰然袭来，泪光中的诗篇和歌吟，让多少人心潮澎湃，挺起脊梁擦干眼泪!经济萧条不振，恰恰需要给人以文化的心灵鸡汤!
这段话的中心论点是：
A.经济环境的坎坷与挫折，正好为文化产品提供了难得的创作素材
B.人类生活中，物质产品越丰富，精神需要恰恰会越少
C.往往在民族危亡、国难当头的时候，总会有经典文化作品产生
D.社会危难之时，人们更需要文艺作品、文化产品的安抚与激励
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