“考场007”，物尽其用还是自欺欺人？

　　近日，宜春万载一中学的一份《通报批评》被网友们争相转载，该通报称，10月14日，万载中学的高一学生邱某在考场上利用手表反射太阳光，导致监考摄像头失灵。网友们戏称邱某当称“考场007”!（10月21日 大江网）

　　“利用手表反射太阳光，导致监考摄像头失灵”，也许这只是一淘气孩子为了好玩而导演的一场闹剧，也许是为了能够取得优异的成绩而作弊，孩子的发散性思维非常难得，并且可以做到活学活用，不拘一格。但不论是故意为之还是无心之失，思维敏捷固然可喜，智商也可以推广，这种行为却不能效仿。

　　学生的想象力、创造力无穷大，但聪明却用在了歪处，无论出于哪一种目的，这种缺乏道德的约束让人恐惧，结果只会伤害到孩子的未来。人生来不得半点虚假，即便小考场作弊可以蒙混过关，但在人生这场大考中，竞争靠的是实力，歪门邪道、弄虚作假、投机取巧却会聪明反被聪明误，不守秩序、不懂规矩终究要出局。

　　但不可否认的是我国教育把考试分数作为评价学生学习好坏、学校和教职工是否有所作为的准绳，这本身就是教育的悲哀。为了培养出所谓的“高分数人才”，为了挺进名牌的行列，学校不顾一切的以分数为先，不惜抹杀学生的创造性和学习的兴趣，如此应试教育的模式已经成了威胁我国民族发展和进步的绊脚石。

　　孩子的想法是单纯的，但人非圣贤熟能无过，关键在于家长、学校要如何培养。笔者认为，对于这位考生，学校不能从自己的利益和立场出发看待问题，而是应该辩证地思考事件本身所折射的现象，做出客观公正的裁决。考生扰乱正常考试秩序或有作弊的念头，应该按规定进行批评教育，但不应该是极端的得零分、通报批评的处罚。学校要看到学生的聪明才智，因材施教、积极引导，一味的打压只会适得其反。

　　我国从来不缺聪明人，缺的是道德底线，对于才华横溢、行为恶劣的孩子需要老师引导，家长思考，将孩子教育成德才兼备的人才。

　　（文/小赫）

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