三支一扶面试考什么

三支一扶面试大部分采用结构化面试的方式，综合了解考生的正式理想、政治反向、政治态度、政治能力，重点测评考生从事基层工作应具备的基本素质和能力，以及认识、分析和解决问题的实际能力。此外，各地区有部分支教岗位面试采用试讲方式，具体的 还需要考生们根据报考省份岗位具体面试要求来定。

结构化面试评分表(仅供参考)：

面试评分标准具体内容又是什么呢?

一、综合分析能力

(一)概念界定

综合分析就是从整体上把握事物，把事物视为多层次、多方面、多阶段互相联系的统一体，对各个部分和各个要素进行周密的分析，把内在联系的要素总结出来，从整体上真正认识客观事物。

(二)具体标准

1.对事物能从宏观方面进行总体考虑;

2.对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑;

3.能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。

二、计划组织协调能力

(一)概念界定

对自己、他人、部门各项活动做出计划、合理高效地安排时间和调配资源，并对在此过程中可能出现的矛盾冲突，按照一定的标准进行协调的能力。

(二)具体标准

1.根据部门目标，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出计划;

2.看清相互依赖的冲突各方间的关系;

3.根据现实需要和长远效果做出适当选择，及时做出决策;

4.调配、安置人、才、物等有关资源。

三、应变能力

(一)概念界定

人们处于突发意外等压力情境下，能够迅速反应，抓住需要解决的问题，并寻求合适的方法，使事情得以妥善解决的能力。

(二)具体标准

1.迅速反应;

2.抓住需要解决的问题;

3.用合适的办法解决问题。

四、人际交往的意识与技巧

(一)概念界定

建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的，包括与他人的沟通，以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。

(二)具体标准

1.人际交往的主动性;

2.人际间的适应性;

3.对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识);

4.处理人际关系的原则性与灵活性;

5.有效沟通(传递信息)。

五、岗位匹配性

(一)概念界定

求职者的动机、能力、性格、价值观等方面要素与岗位任职要求是否吻合，同时岗位所提供的资源和平台能否满足求职者的需求，二者匹配程度越高，其胜任该岗位工作并能够稳定地从事该工作的可能性越大。

(二)具体标准

1.现实性需要(考生对待遇的追求、稳定性的追求、就业需要、住房、户口迁移、父母期望、金钱、名利、权力、虚荣心等)与岗位的匹配情况;

2.兴趣动机与岗位的匹配情况;

3.成就动机(认知需求、自我提高、自我实现)与岗位的匹配情况。

六、举止仪表

(一)概念界定

应试者外在的仪容仪表和行为举止。

(二)具体标准

1.仪容仪表是否简洁、大方、得体;

2.行为举止是否大方自然、自信从容。

在实际打分过程中，考官不是按照每个要素给分后简单相加得出，而是根据对考生的总体印象给出总分后，适当分配到每个部分当中。华图教育老师由此认为，考生生整体仪态较好，答题内容有亮点，也是能赢得考官青睐，获得高分的。

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