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2020年江西公务员考试时政热点:纠正“幼儿园小学化”范文参考

2020-02-26 10:52:47 公务员考试网 华图教育微信公众号 华图在线app下载 文章来源:华图教育

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纠正幼儿园小学化关键在落实

近年来,在防止幼儿园小学化的问题上,教育部们一直在不断重申,地方教育部门也在出台政策措施。比如安徽省禁止幼儿园使用教材,江苏省禁止幼儿园教唐诗宋词、算术等内容。但是如今,幼儿园小学化的问题依然没有妥善解决。针对《问政山东》节目曝光的幼儿园“小学化”现象,山东省教育厅开展幼儿园“小学化”大排查大整改工作,下发《幼儿园“小学化”负面清单》。学习拼音,强化识字,超标准学习计算,强化英语学习都将列入负面清单,其积极意义不容否认。

不教授小学内容,顺应孩子的身心发展与教育规律,培养孩子养成健康的学习习惯和行为习惯,还他们一个快乐的童年,初衷无疑是好的。不过,家长们对此未必领情。由于竞争激烈,近些年来应试教育压力层层下移,再加上有利益驱动,很多孩子从上就被套上了重重的枷锁。

哲学家卢梭认为,在人生的秩序中,童年有它独特的地位。他说:“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。”从本质上讲,教育活动应该像这样尊重孩子的发展规律。然而,在现实生活中,孩子在幼儿园就学习英语、拼音、识字、写字与数学计算,上小学以后由于起点参差不齐,学生似懂非懂给老师带来教学困难,也给孩子学习小学知识带来不利影响。

可是,站在家长的角度考虑,幼儿园大班的幼小衔接阶段,不用教材,孩子不学会一些拼音汉字、算术知识,孩子升小学会吃亏。举例来说,前几年,我的孩子上小学,因为生源地不对口,择校经过了严格的入学测试。据孩子讲,入学测试考查了看图说话、自我介绍、唐诗背诵、10以内加减法口算与简单的英语单词。如果不是幼儿园开展了幼小衔接教育,学习了部分文化知识,孩子能否顺利通过入学测试,还要打一个问号。

纠正幼儿园小学化的倾向是一个系统工程。教育部门不仅要发禁令,列负面清单,而且要完善相应的配套措施。比如,完善监督问责措施,细化基础教育考核评价模式等。通过制度的力量让更多幼儿园、学校、老师、孩子从“零起点”教学中受益,而不是有的幼儿园与学校抢跑、有的幼儿园与学校“慢跑”,造成新的教育不公。

只有素质教育深入人心,教育资源配置合理,学校只有远近之分,没有好坏之别,才能让家长消除担心孩子输在起跑线上的焦虑心态,不会继续拔苗助长。

(943字)

文章来源:光明网 作者:叶祝颐http://guancha.gmw.cn/2019-05/06/content_32809838.htm,有删减。

素材积累

1、教育是一个有着既定规律和逻辑的事物,也必须遵从发展规律,一味的超前并不能有助孩子成长,同样,“速成”的教育一定不是好的教育。

【使用说明】该句可以用在表达教育的本质、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

2、幼儿过度小学化,小学过度中学化,孩子们失去了他们本应该有的教育,失去了他们本应该有的玩耍时间,背上上了重重的书包,戴起来厚厚的眼镜,让成长中的“超前”越发沉重。

【使用说明】该句可以用在表达超前教育的危害、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

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