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2020国考广西公务员时政热点:加强问题治理提升研学体验

2019-09-04 09:52:02 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:华图教育

2020国考广西公务员时政热点:加强问题治理提升研学体验一、精选热点

7月21-27日,“发现:齐鲁文化&台湾文化”第四届海峡两岸大学生记者研学营举行。来自海峡两岸的中国文化大学、成功大学、虎尾科技大学、高苑科技大学、台湾清华大学、金门大学、远东科技大学、福建工程学院和中国石油大学(华东)的30位师生开启了为期一周的体悟齐鲁文化、交流两岸文化之旅。

研学营是文化之旅,围绕“体悟传统文化感受现代科技”“追踪历史古迹感受沂蒙文化”“儒家文化的现代价值”“我和黄河文化零距离”“电影文化与传统书法”等主题开展,发掘丰富多彩的中华文化。在一周时间里,两岸青年学子共同走过五四广场、啤酒博物馆,体悟传统文化、感受现代科技,到临沂追踪历史古迹、感受沂蒙文化,走进孔子故乡——曲阜,探寻儒家文化的现代价值,到东营与黄河零距离接触,在国家级新区——青岛西海岸新区,体验电影文化,了解古代建筑。

(347字)

材料摘编自:http://www.huaxia.com/sd-tw/ltwl/2019/08/6187409.html.山东与台湾:海峡两岸青年学子研学齐鲁文化 ——记“发现:齐鲁文化&台湾文化”第四届海峡两岸大学生记者研学营,有删减。

二、深度解读

做好研学旅行,对增强学生对社会的了解,拓宽学生视野,培养学生的团队协作、实践能力等都有很大的促进作用。暑假是游学最火热的时期。近年来,得益于文旅融合、素质教育热、政策支持等有利因素,研学旅行发展势头迅猛,但市场鱼龙混杂,仍存在缺乏安全保障、游而不学、收费不合理等问题。今年暑假以来,就陆续出现集体食物中毒、高速拦车穷游、行程临时变更孩子被带到游泳馆玩一天等情况……

对于研学旅行中出现的问题,不能情绪化地将其笼统地称为“研学乱象”,而需要理性分析究竟属于什么问题,学校是否应当承担责任。否则,盲目地指责“研学乱象”,只会令刚起步的研学活动,又面临“叫停危机”,这并不利于研学活动的健康开展。

学校在购买第三方机构——游学机构服务时,必须考察机构的资质,严格约定服务内容,游学机构不能随意更改行程,更不能以次充好。除学校组织的研学旅行外,学生自己参加的游学活动,也经常遭遇机构虚假承诺、变更行程的问题。这也需要加强治理。

有一些人认为,研学旅行就应该全部由学校操办,全权负责,其中不能有任何商业行为。但是,要让所有环节,都由学校来组织、实施,则是不现实的。关键在于,购买第三方服务,要由学生、家长共同参与,做到公开、透明,方案科学、价格合理。

事实上,由于安全责任很大,很多学校并不愿意组织研学旅行活动,这需要明确界定校方的责任,比较适当的办法是,政府教育部门、学校、家长、委托机构签署协议,明确各自在学生研学旅行中的责任、权利,在发生问题后,根据问题的性质,依据协议追究责任。如果是委托第三方没有按协议履行责任,就要追究第三方责任,并把第三方机构列入黑名单,今后不再购买其服务。

对于学校开展的研学旅行,也需要教育部门加以指导。总体看来,目前研学旅行还在探索之中,由于资源不足,有的学校难以找到合适的研学旅行项目。针对这种情况,教育部门应该给学校联系、开发一批研学旅行基地,推荐研学旅行的项目,并建立研学旅行第三方服务机构白名单(审核机构的资质和提供研学旅行服务的情况),由学校在组织研学旅行时自主选择。

(844字)

观点整理自:《熊丙奇:加强问题治理提升研学体验》

三、参考文章

暑期研学游要破解三大难题

暑假是研学旅行最火热的时期。近年来,得益于文旅融合、素质教育、政策支持等有利因素,研学旅行发展势头迅猛,发展速度惊人,发展成果喜人。为了更好地推动研学旅行高质量发展,有必要处理好以下几个问题。

第一,重视规模扩张,也要重视品质提升。研学旅行在促进文旅深度融合、拉动非周末旅游消费、加快供给侧改革和产能消化、带动企业的转型升级等方面发挥着突出作用,地方政府和各相关企业都纷纷发力,加入市场竞争。

完整的品质管控体系的不足是出现无序价格竞争的重要原因。为了推动研学旅行市场品质化发展,就需要让有品质的课程可以有市场定价权,帮助欲深耕者树立市场形象,形成优质优价的运行机制;要从标准升级、精品课程、优质导师、国家基地、体系构建等方面,构建优质优价的信号机制;要建立完善的研学运营企业资质等级机制,形成多元的研学课程名优分类机制。

第二,重视学习知识,也要重视认识社会。中小学生研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,对促进中小学生全面发展具有积极的作用。

知不足方能再精进。在实际发展中,不少研学旅行采用换个地方学习课本知识的形式,没有真正地做到引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合,“换个地方进课堂”“换个地方逛展馆”等现象并不鲜见。在增长知识的同时,没有与国情教育、社会认知进行有效结合,研学旅行没有真正成为学校教育和校外教育创新性衔接的模式,降低了研学旅行的作用。

第三,重视文化研学,也要重视自然研学。党的十九大报告指出“我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标”“没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴”。应该引导学生们用心去琢磨怎样才能更大限度地发挥文化的价值、怎样更好地延续文化的生命,应该用什么方式去感受、领悟文化的魅力,又应该怎样在传承的基础上创新、发展文化的形态。只有这样,才能从接受给定的研学产品转向提出无限的文化创意,通过校内教育和校外教育相结合的方式不断提升中小学生的能力。

(866字)

文章来源:中国经济网 作者:厉新建 刘国荣https://baijiahao.baidu.com/s?id=1640984171717264084&wfr=spider&for=pc,有删减。

四、素材积累

1、中小学生不仅需要感受中华传统文化,也需要感受祖国大好河山;不仅需要从历史的天空中领略呼吸文化空气,也需要从自然的馈赠中触摸大地神奇。

【使用说明】该句可以用在表达研学的重要性、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

通过走向自然、走进自然,更深入认识自然、了解自然,学会跟自然更好地相处,2、不仅是增强孩子们在大自然中生存发展的能力,也是激发他们创造力最好的方式之一。

【使用说明】该句可以用在表达文化走出去的方法、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

3、做好研学旅行,对增强学生对社会的了解,拓宽学生视野,培养学生的团队协作、实践能力等都有很大的促进作用。

【使用说明】该句可以用在表达文化走出去的方法、文章表达的论证部分可以用,以增强文采和说服力。

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