2019国考指导：言语理解科目2018与2019哪里不一样

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2019年国家公务员考试大纲已经公布，通过阅读今年的考试大纲，我们发现《行政职业能力测验》中“言语理解与表达”这一模块的考试大纲与2018年相比，没有任何变化。大纲的内容依然是：

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

唯一不一样的地方是，大纲所给的例题与去年有了一些变化。题型依然是一道意图判断题和一道逻辑填空题，但所给例题有一道是不同的，即逻辑填空题。

比如，(2018国考大纲例2)：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然______，滔滔不绝，听者也不以为苦;纵然______，一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头______的。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 能言善辩 讷口少言 实现

B. 绘声绘色 不露声色 完成

C. 口若悬河 片言只语 创造

D. 侃侃而谈 缄口不言 获取

(答案：C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。)

(2019国考大纲例2)：缺乏必要的试错机制，很多政府部门和领导干部对改革创新都心存______情绪，“不求有功，但求无过”，导致改革创新动力普遍不足。以此来看，______“改革失败”的责任，创造一个宽容的创新环境，才能让更多的政府部门和官员“甩开膀子”谋改革、搞创新。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A. 畏难 豁免

B. 紧张 宽恕

C. 侥幸 淡化

D. 抵触 忽略

(答案：A。第一个空，由“改革创新动力不足”可知不是侥幸，侥幸是指企求非分，意外获得成功或免除灾害，故C选项有误。根据“不求有功，但求无过”的这种态度，可知可能是不想做或者怕太难做不好，这里“紧张”与之不搭配，并且“宽恕”也不和责任搭配，B选项也不应该选。第二个空，忽略责任不符合题意，因为“改革失败”有了责任，但这种责任可以豁免。因此，正确答案为A。)

比较这两道例题，发现他们的区别在于：

1. 2018年给的是三空，2019年给的是两空;

2. 2018年空格设置的是实词与成语综合考查，2019年空格设置的则是实词辨析;

3. 2018年解析给的十分简洁，但从中可以发现，其主要考查的是语境信息;而2019年解析则给的十分详细，其中语境信息还是解析的重要要素，但也提到了词语搭配这一要素。

根据以上区别，再结合近五年的真题考点，考生在接下来的备考中应注意以下几个方面。

1. 逻辑填空依然是言语题型中的重点;

2. 阅读理解部分依然以主旨类题目(尤其是意图判断题)的考查为主。

3. 语句表达部分与往年会继续保护一致，以语句排序和语句填空为主;

4. 试卷可能会继续以省部和市地两类形式出现，而省部依然可能延续2017和2018年的题型比例，即会考查2篇篇章阅读，共10道题目;

5. 考查的考点和能力依然会延续往年，不会有大的变化。但根据今年逻辑填空例题与2018年的区别可知，可能会注重实词的考查，并且会注重词语本身含义的辨析，比如搭配、色彩、轻重等。

因此，考生在接下来的备考中，应根据自己的岗位进行有针对性地复习。地市级的考生复习传统的言语理解与表达的题型即可，也可以了解一下篇章阅读的解题方法，有备无患;省部级的考生除了复习传统的题型，还要注意复习篇章阅读的题型。篇章阅读的题型其中也就是传统题型的综合，考生把传统的题型复习好，在做篇章阅读的时候，综合全文进行练习，有针对性地各个击破。

最后，希望各位考生在复习的时候认真阅读考试大纲，根据自己所报考的岗位，有针对性地进行复习。祝各位考生考试顺利!

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