2018-10-18 17:22:27 公务员考试网 文章来源:华图教育
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在申论阅卷现场,大概至少有百分之六七十的文章是跑题文章,这个数据一点儿都不夸张。文章写作有很大的发挥空间,但高分文章都有一个共同的特点,那就是对中心论点的把握是非常准的。
要想做到不跑题偏题,一定要做到以下三个方面:
第一,紧扣题目中的主题。就是文章要围绕什么进行写作,一般而言,开头要回扣主题。如果你的开头体现不出主题的话,或者切入主题太慢的话,你已经失败了一半。
第二,紧扣与主题密切相关的材料。一定要注意的是,并不是所有的材料都与文章写作有关系,2017年国考副省级与市地级的文章写作题就是典型的例子——文章写作只与个别材料有关系。
第三,结合社会现实与自己的思考。无论题目中有无结合社会现实的要求,写文章时都要结合社会现实,一是体现出举例论证,二是体现出对社会现实的关照,有人情味儿。同时要有自己的思考,最好是要有一定的思想性。申论文章要有一定的思辨性色彩,如物质与精神、经济与环保、政府与市场、管理与服务、公平与效率、民族与世界、共性与个性、整体与局部、理性与感性、法治与德治等。
牢牢把握住以上三个方面,文章写作跑题的可能性就很小了。千万不要把你现在看的热点进行生搬硬套,一切以考试现场的题目和材料为准,这个时代不缺乏信息,不缺乏死记硬背,缺乏的是对信息的分析与把握能力。在考场上,“自选角度、立意明确、参考给定资料、不拘泥于给定资料、语言流畅、逻辑严谨”等作答要求基本上可以不用看,这些都是议论文写作的必备选项,平时讲课和做研究时,我最不喜欢的就是讲这些。大家应该注意的恰恰是一些特殊细节,比如“结合历史”、“说开去”等非常特殊的要求。
接下来,和大家分享我认为的议论文体系,每种写法举一个例子,但不做解读,重在体会(以中心论点的写作方向为分类依据)。
普通类:是什么类
例:2017年国考副省级:五、参考给定资料,以“以水为师”为题,联系实际,写一篇文章。(40分)要求:(1)见解明确、深刻;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路明晰,语言流畅;(4)总字数1000—1200字。
中心论点:学习水的精神。
分论点1:学习水滋养万物的大善。
分论点2:学习水海纳百川的包容。
分论点3:学习水灵活变动的精神。
分论点4:学习水以柔克刚的智慧。
普通类:为什么类
2013年国考(副省级):5.“给定资料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”能触发人们许多思考和感情,请参考“给定资料”,以“岁月失语,惟石能言”为题,写一篇文章。(35分)
要求:自选角度,立意明确,有思想性;联系实际,不拘泥于“给定资料”;内容充实,语言畅达;800-1000字。
中心论点:文化遗产影响深远,承载文明,穿透岁月。
分论点1:文化遗产承载着历史记忆,保存了传统文化。
分论点2:文化遗产承载着民族精神,是民族凝聚力的载体。
分论点3:文化遗产推动了文化的交流与传播,满足了人类对文化多样性的需求。
普通类:怎么办类
2013年国考(市地级):五、请以“让……大放异彩”为题,写一篇内容充实的文章。(35分)要求:(1)用恰当的文字替换“让……大放异彩”中的省略号部分,使之构成一个完整具体的文章标题。(2)主题应与“给定资料”相关,但素材不必拘泥于“给定资料”,要结合生活中的具体感受,切忌空谈对策。(3)观点鲜明、结构完整,语言流畅。(4)字数800—1000字。
中心论点:让中华文化大放异彩。
分论点1:修内功,促进文化创新。
分论点2:走出去,推进文化交流。
特殊类:关系类
2015年0425联考(陕西卷):六、从“给定资料”可以看出,随着社会发展进步,很多“习惯”发生了改变。创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题,自拟题目,写一篇文章。(50分)要求:结合给定资料,观点正确,内容充实,结构完整,条理清晰,语言流畅。800—1200字。
中心论点:只有打破落后习惯,才能有所创新。
分论点1:习惯与创新是一种相互制约的关系。
分论点2:当前阶段,应打破习惯,勇于创新,以创新为重心。
特殊类:引申类
2012年国考副省级大作文:“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事,请你以这个故事为话题,自拟题目,写一篇文章。(40分)要求:(1)结合“给定资料”,并注意联系当前社会实际和自身体会;(2)观点明确,内容充实,层次清楚,语言流畅;(3)总字数800—1000字。
中心论点:感人故事传递了乐于助人、敢于担当、感恩的品质。
分论点1:乐于助人、敢于担当、感恩是时代所需的美好品质。
分论点2:敢于担当最为可贵,应大力弘扬敢于担当的精神。
特殊类:辩驳类
2015年国考市地级申论大作文:五、“给定资料6”中划线句子写道:“人文是精彩的,科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考,联系历史和现实,自拟题目,写一篇文章。(40分)
要求:(1)自选角度,立意明确;(2)参考“给定资料”,但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰,语言流畅;(4)总字数1000~1200字。
中心论点:科学是精彩的,科学应走人文之路。
分论点1:科学并非呆板,而是精彩的。
分论点:科学应当与人文相结合,走人文化之路。
小结:在“普通类”中,“是什么”类侧重于阐释内涵,“为什么”类侧重于写影响或原因,“怎么办”类侧重于写对策(近几年国考中考得很少)。这里倒要提醒大家重点关注“特殊类”的写法,如关系类应当侧重于写二者或三者间的关系,是相辅相成,还是相互制约?是条件关系,还是目的手段关系?当然还有其它的关系。关系其实本质上来讲也是一种影响,但不仅仅是单维度的,而是双向的。“引申类”写法则要说开去,题目中给的往往是表象或引子,给的是A,让你写的中心论点可能是B。“辩驳类”则是让你对某种观点先做判断再进行论证,一般需要先破后立,这种题目中所给定的观点一般是有失偏颇的,这个需要格外注意。
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