2017-10-20 14:08:53 公务员考试网 
文章来源：华图教育
*资料包涵盖但不限于以上内容
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古人云，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，这是古代知识分子学习写诗词的有效方法，这也说明背诵是有效的学习方法。只有反复诵读，才能读诗词的韵律、声律、意境等有更好、更好的体验，进而能够促使自己写出优美诗词的方法。
他山之石，可以攻玉，同样，《申论》要写出高分好文章，华图教育提醒大家也需要大量熟读优秀的作品，借助优秀作品提升自己文章的分数。
一、首选《申论》考场高分范文
通过多读《申论》高分范文，可以掌握高分范例，进而写出高分文章，亦即马克思主义哲学讲的：掌握规律，才能更好的运用规律。
《申论》考场高分范文很难找，但却最重要，很难获考场高分范文是因为：
第一，法律规定考场文章不能流传民间，这是国家机密;
第二，几乎没有考生知道自己的作文分数，只知道《申论》总分;
第三，也没有申论高分大神出了考场后，把自己写的文章重新写一遍，然后发在网络共享。
但是也有例外，华图教育《申论》科目专职教师每年都会参加国考和联考，这是获取《申论》高分范文的重要途径。“山不过来，我就过去”，方向正确比汗水还重要。因此，希望各位考生从本文获取一些备考的捷径。
二、优选《人民日报》评论性文章
《人民日报》评论性文章涉及的热点事件以及文章的优劣，已经有专业编辑帮我们把关，省去挑选的麻烦。更重要的是，看人民日报评论员的文章有很多好处，对文章写作的素材、分析问题的能力帮助非常大，效果极其明显。
第一，拓宽视野，积累素材。
人民日报评论员的文章基本都是围绕时政热点事件，进行多角度分析和评论。这些热点事件关涉领域极其广泛，例如既有关于国家经济发展文章，又有牵涉到每个消费者健康的转基因粮食问题，还有泽及3亿农民的乡村土地改革等问题。
因此，多读《人民日报》评论性文章不仅可以拓宽视野，而且能在阅读中积累素材，这是作文写作素材的宝贵来源。素材用得好，则体现考生视野紧贴时代发展的脉搏。
第二，培养多角度分析问题能力，提升文章深刻性。
历年《申论》阅卷规则多次提及“观点深刻”或“文章有深度”，这就意味着，要求考生有较强的问题分析能力。
分析能力也可以通过多阅读好文章积累和培养，《人民日报》评论性文章就是最优的选择。例如，2016年联考作文题目的主题是“大众创业，万众创新”，那么如何做到创新?《人民日报》文章就给各位考生提供认识和分析的“深度”，2015年一篇文章写道：
“科技创新的最大障碍在哪里?在于体制机制的藩篱。”
“先进生产力的出现从来不以人的意志为转移，也不为政府行政力量所左右，它总在寻找适合它的土壤和环境。”
“不合社会发展需求的体制机制，不仅会束缚住科技生产力，更会形成文化与思想的桎梏。”
“因此，用改革来拥抱“科技创新的春天”，也惟有改革才不辜负这新意盎然的春色。”
如果我们的文章能够“借用”上述深邃的话语或者观点，又何愁自己的文章没有思想?又何愁自己的文章没有深度?又何愁自己的文章分数不高?
诸葛亮巧借东风，5万兵力破曹操军队20万人，我们也可以借助《人民日报》诸多“思想家”的力量，让自己的文章有底蕴、有广度、有深度，更上一层楼!
三、备选高考满分作文
有考生可能会有疑问，高考作文也能看?为什么要看高考作文?
其实，华图教育经过研究分析，认为要回答这个问题很简单。
第一，《申论》写作考的就是议论文，而高考作文也基本是议论文。
只不过《申论》比高考的要求更高，《申论》文章要求更有深度、广度。
因为《申论》考试是选拔国家公务员人员的科目，选拔优秀的人才管理和服务国家、服务社会，因此对考生的认识能力、思维能力、分析能力要求更高。
第二，通过高考满分作文唤醒沉睡的记忆。
因为我们高中都学过议论文写作相关技巧，只不过经过大学生活、社会工作之后，得新忘旧，或者羊歧忘返，反而被社会一些所谓错误的“优秀范文”带入歧途。
因此，阅读高考满分作文可以激活我们旧有的知识体系，再结合《申论》高分规律和从《人民日报》中最新的积累素材，轻松写出优秀文章。
第三，高考满分作文更容易获得。
《申论》考场高分作文不容易获得，但是历年各个省市高考满分作文都可以在市面购买到相关书籍。《申论》作文和高考作文阅卷，不管是从形式，还是从内在的评判标准，都有许多相似之处。
古代儒家大儒荀子在《劝学》中言：“假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子非生异也，善假于物也”。
纵观古今中外，能成大业者，资质与一般人没有什么区别，但是他们之所成功，是因为他能善于利用外物。善于利用已有的条件，是成功的一个重要途径。因此，华图教育提醒各位考生，要善于借助优秀文章提高自己的《申论》成绩。
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