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2015年新疆公务员考试申论真题试卷

2017-09-29 10:13:55 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:网络

  2015年新疆公务员考试《申论》真题试卷

  一、给定材料

  材料1:

  4月21日出炉的2014国民阅读调查数据显示:2013年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本,远低于韩国11本,法国20本,日本40本,以色列64本;人均每天读书13.43分钟。

  “哪有时间读书啊?”提起读书,北京一位在某国企工作的陈女士如梦方醒,“好长时间没读书了。每天上班忙工作,下班忙家务忙孩子,有点时间基本就是用手机刷刷微博,聊聊微信,看看新闻,玩玩游戏。”“没有时间”似乎是很多人不读书的原因。除了正常的工作生活,真的就留不下一点时间给读书?时间都去哪儿了?

  “没有时间”似乎是很多人不读书的原因。除了正常的工作生活,真的就留不下一点时间给读书?时间都去哪儿了?

  而对很多人来说,一天上网的时间远不止50分钟。“每天有四五个小时泡在网上,也不知道在网上干嘛了,四处逛逛,随便刷刷,时间就过去了。”在北京一家机关工作的张兰说。

  对于在某民企工作的孙小姐来说,没有时间是一个原因,“主要是没心情”,“阅读需要静下心来慢慢享受,可是想想没完没了的工作,哪有一点点读书的闲情逸致?”

  “没有时间只是个借口吧,主要还是没兴趣,每天要考虑的现实问题太多了,有空也只想上上网娱乐一下。”“80后”白领王丽的说法也许更能代表大多数人的心声。浮躁的社会,生活的压力,让读书已经慢慢淡出了很多人的精神生活领域。

  材料2:

  “世界上最遥远的距离,莫过于我们坐在一起,你却在玩手机”,这句网络流传的调侃,已不仅表现在老人和孩子之间,还表现在夫妻、亲朋之间;不仅表现在一个家庭的聚会上,还表现在领导与群众的见面中;不仅表现在开心娱乐的场所,还表现在严肃正式的场合。在拨号点击之间,地球村的距离被拉近到方寸之间,人与人之间的情感却被疏远到南北两极。

  材料3:

  郑雅安是某时尚公司总裁。看纸质书觉得字号太小,习惯性的双手一拉,才发现看的是纸质图书,人们说这是不爱阅读的表现,事实上这是一个悖论。以手机、平板为主的数字阅读正在改变郑雅安的阅读习惯。如今,网络阅读成为人们生活中的重要组成部分。作家铁凝说:从常规的“纸面”到数字化丰富多彩的“界面”,人们需要重新定义阅读的定义。

  材料4:

  随着手机的普及,可以说每个学生都有自己的手机,无论是吃饭、上课、走路还是聊天,手机已经成了我们的亲密伴侣,一刻都难离。网上有则笑话讲的是,一位老师上课看到学生玩手机说道:“别以为我不知道你上课发短信,有谁会对着自己的裤裆傻笑。”虽是一则笑话,却反映出了当今一个普遍现象,大学课堂上学生玩手机日益猖獗,这些学生被称为“上课低头族”。

  老师:手机成打不退的“第三者”

  如今手机是学生必备装备之一,而且学生对它的依赖程度越来越高,甚至24小时不离身。有老师反映,以前课堂上学生交头接耳,如今课堂安静了,学生都低着头玩手机。上课时,为将学生从手机上拉回来,老师各出奇招,有的失败了有的暂时占了上风。

  山东理工大学机械工程学院团总支书记高坤告诉记者,之前学院实行了一项措施,在讲桌上设立一个专门盛放手机的筐,上课前学生自动将手机放在筐内,下课后再取回手机。刚开始,通过辅导员的动员,学生都执行得不错,老师也明显感觉到学生开始认真听讲了,课堂效果有了明显提升。俗话说“道高一尺,魔高一丈”,不久各种拒绝交出手机的借口层出不穷,有的说手机放宿舍了、手机坏了、丢了的,甚至有的学生买了70多元的小手机交上,上课照样玩自己的手机。最终,上课交出手机的行动就这样夭折了。

  对此,高坤告诉记者,收手机治标不治本,而且实施的范围也有限,本学院学生的课堂可以,而多个学院一起上课的大课堂实施起来就有难度,而且也会带来安全问题,容易造成手机拿错或丢失。

  学生:仅为修学分,基础课上普遍玩手机

  其实并非所有课上的学生都在玩手机。今年上大三的卢宪鹏告诉记者,专业课上学生玩手机的明显少很多,甚至没有。因为专业课堂上学生数量少,老师与学生的互动性强,而且课程难度较大,一个知识点跟不上就容易出现后面内容听不懂的情况。玩手机较普遍的课程是马哲、毛概、高数、英语等基础课程。这类课程有个共同的特点,上课人数多、课堂互动少、知识点死记硬背就能通过考试。

  对付“课堂低头族” 高校出奇招

  日前,在河南洛阳理工学院工程管理系的教室第一排,一块数尺见方的布上有几十个小口袋,上面标着数字。“这是手机收纳袋,数字是学生的学号,每个学生对应一个。”辅导员李喜荣说,“有了手机收纳袋,上课基本上不用点名了,学生出勤率明显提升。”

  “去年,我在网上看到有高校课前将学生手机统一收集、课后归还,觉得主意不错,就把"任务"布置给系里6个班级。没想到今年一开学,学生们就从网上买来手机收纳袋,课前将手机或静音或关机后放入收纳袋,课后取回。”李喜荣说。

  日前,河南省登封市第一高级中学老师在升旗仪式上,当着3000名师生的面销毁了21部手机。学校也明文规定禁止学生使用手机,一经查处,责令学生本人当众或没收后学校集中销毁。此举引发了社会热议。随后,中国青年报社会调查中心通过民意中国网和益派调查,对1549人进行的一项调查显示,46.7%的受访者支持中小学禁止学生用手机,27.2%的受访者不支持,26.1%的受访者表示不好说。对于学校手机管理方法,受访者最支持的是上课期间统一管理 (59.3%) 和使用宣传教育方式引导学生合理使用 (58.8% ), 仅7.6%的受访者支持学校没收学生手机。也有老师在校门口强制没收学生手机引发一系列的伤人事件等等。

  随着高科技时代的进步与发展,手机功能越来越丰富多彩,资费越来越便宜,手机的普及推广必将影响着越来越多的中学生使用手机上网,越来越多的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具,而是当作与电脑一样的工具:上网、聊 QQ、 玩游戏、视频、下载、发短信……据了解,目前中小学生现在用手机已经成为了普遍现象,相关数据显示2013年开始城市中小学生的手机使用率达到了85%。现在是开学季,记者先是走访了西安各大手机卖场,导购员告诉记者每年的开学季也是手机卖场的旺季,除了大学生之外大部分是家长给中小学生买手机,中小学生佩带手机已经成为市场潮流。记者现场采访了正在带孩子看手机的张女士,张女士说儿子开学就上四年级了,因为同学大部分都有手机,甚至价格昂贵,儿子看同学都有手机自己也想拥有一部。可在卖场看了半天张女士也不知道应该给孩子买什么手机?因为不久前她在电视上看到手机辐射比较大,孩子正在长身体阶段,这么早用手机会不会对孩子的身体产生影响。

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(编辑:yinrong)

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