2017年时政热点：“临渊羡鱼”不如“授人以渔”

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把8岁的孩子当博士带，这脑洞开得足够大!上个月，38岁的博士生导师周庆干了一件“不务正业的事”，给儿子和儿子的三个小伙伴办了一场为期5天的“培训”，用带博士的方式带孩子们玩了一圈。整个活动投入大量的时间、精力，带着孩子们一起学习、体验，过程和结果都让他惊艳。(7月13日《重庆晨报》)

博士生导师把自己的孩子当博士带，很多家长看了此新闻之后的第一个反应就是，如此“高精尖”的教育方式学不来，不是一般人可以随便模仿的。其实仔细看来，周庆的教育方式并不是让孩子参与多么高深的学术专业研究，而是“授人以渔”，让孩子在兴趣、快乐的引导下自我认识，逐渐成长，如鱼得水，让孩子在玩的过程中体验到“一步一个台阶”。因此，当我们在面对亲子教育手足无策，四处“寻医问药”时，适时地冷静下来，细心思考，其实最正确的教育方式来源于家长们用心的感知。

当孩子在岁月的“磨砺”中，不断长大，许多家长的心中其实一直忐忑不安，不知道应该选择什么样的教育方式来善待自己的心肝宝贝。良好的教育环境是建立家长与孩子之间彼此信任关系的重要保障，引导孩子熟悉身边环境，寓教于情，家长的认知在不断为孩子的延伸过程中言传身教，其实就是最好的示范。给孩子一个宽松的氛围，开诚布公地接触、交流和互动，这就为孩子不断的有益成长提前做好了准备，孩子会在自我认知中领悟家长的意图，想要通过良好的表现获得最最信赖父母的夸赞，甚至会在经受挫折时主动找到父母进行“约谈”。磨刀不误砍柴工，让孩子对亲子教育充满期待，是家长们做好充足前期准备的落脚点。

就拿选题来说，周庆给孩子们准备了10个和猩猩有关的选题，一个个讨论。“所谓讨论，其实就是引导他们发言。”在发言的过程中，孩子的自主空间大，而被灌输进去的信息量却不大，就是“猩猩”，通过引导和调动孩子自我发觉，家长更多地指导和商榷，在肯定好的地方的同时，适当地指出不足，让孩子准确把握自身，明确自己的长短和今后的努力方向，一步一个脚印地学习成长。

授人以鱼只救一时之急，授人以渔则解一生之需。送人鱼，饱一顿;教人渔，益终身，更何况是自己的孩子。做父母的与其忙着为子女攒钱攒物，不如帮助子女树立谋生的意识和观念，教会其谋生的技能与手段。天下没有不爱子女的父母，父母对子女的爱，不能是溺爱，愚爱，应当是智爱，巧爱，藏爱于心，纳爱于行，不能事无巨细全权包办，时时处处放心不下。同时，要子女享受生活，自己得先学会享受生活，要子女尊老敬老，得先严于律己。

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