2018年国考行测言语理解之关联词详解

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不管是国考、还是省考，意图判断题都是言语理解与表达中的必考题型，而且往年有时题量甚至高达十多题。因此，掌握好意图判断题是十分关键的。接下来，主要谈一谈意图判断题与关联词的关系。

(1)意图判断题与转折关系

主旨概括题是言语理解与表达中基础且非常重要的一类题型，而转折关系又是主旨概括题的重中之重。值得注意的是，在意图判断题当中，转折关系也是高频考点。因此，在意图判断题当中，要是看到文段中出现“但是，可是，不过，然而，却”，以及“实际上，事实上，其实”等转折关系，要注意理解重点句，选出正确答案。

例1：客观而言，目前我国的制度数量不可谓不多，制度密度不可谓不大，在推动改革促进发展中的确发挥了重要作用。但是，不可否认的是，在过去的改革实践中，我国有些地区、部门由于在组织与职能之间做过多的制度设置，造成了一定的制度过密问题，不仅组织没有效率，而且制度的作用也得不到发挥;不仅不能保证社会正常运转，反而会造成社会秩序紊乱，不能不引起注意。

这段文字意在强调：

A.应严格控制我国制度数量

B.我国制度数量已不能适应改革需要

C.防止我国制度建设过密化

D.制度设置影响社会秩序

解析：选C。首先根据提问方式中“意在”，这是一道意图判断题。接下来通读文段，重点句在第二句的“但是”之后的一整句话的意思要理解清楚。转折之后，作者强调我国存在着“制度过密问题”。因此，意图判断题要根据原文的重点句引申出对策，即防止我国制度建设过密化。而D选项只是概括，是属于主旨类的答案。而在意图判断题中，主旨和意图同时出现在选项中，优选对策，注意这个对策必须是能够对症下药的合理对策。

(2)意图判断题与因果关系

在意图判断题当中，因果关系是第二大考点。因此，在意图判断题当中，要是看到文段中出现“因此，故而，总之，由此可见，综上所述，致使，使得......”等因果关系，特别是如果这句话出现在文段的最后一句，要注意这句话是对原文的概括。

例2：中国中古政治制度有秦汉与隋唐两大典型，其组织与运用截然不同，然秦汉型如何演变为隋唐型，则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐演变有以致之，非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度，其本身虽不成一典型，然欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之。

这段文字意在说明( )

A.研究魏晋南北朝历史的意义重大

B.中国中古政治制度发展脉络较为模糊

C.魏晋南北朝是秦汉与隋唐的过渡时期

D.政治制度的沿革不以人的意志为转移

解析：选A。关联词“故”表结果，重点分析这一结论。通过“然”(表转折)得出文段重在强调“欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之”，即魏晋南北朝时期的制度对于研究秦汉制度如何演化成隋唐制度有着重要的意义，因此可知作者的言外之意是要呼吁人们关注魏晋南北朝时期历史的研究，因此答案为A项。

(3)意图判断题与递进关系

在意图判断题当中，递进关系考得相当少一些，但也时有出现。因此，在意图判断题当中，要是看到文段中出现“而且，还，甚至，尤其，更......”递进关系关系，要注意理解整句话的意思。

例3：现在影响经济增长的，或者说影响稳增长的恐怕不仅仅是经济因素，还有社会因素，社会因素对经济增长产生的影响在我们这个阶段越来越大。最近国务院发了一个新的文件，就是基于重点人群，怎么调动他们的积极性，这个文件实际上是一个社会视角。重点人群是什么概念?就是一个社会学的概念。从重点人群这个角度入手，调动社会各个层面的积极性，这个思路跟以往相比发生了很大的变化，已经跳出了稳增长要么依靠货币政策、要么依靠财政政策这个思路。

通过这段话，可以推出作者的意图是为了说明：

A.稳增长离不开社会化改革

B.经济增长基于重点人群

C.解释国务院新文件的内容

D.当前我国经济增长的新思路

解析：选A。文段是总分结构，第一句话中出现递进关系“还有”，可见作者强调的是影响经济增长的社会因素。接下来通过下文的“”就是基于......”“实际上是一个社会视角”可知，国务院的文件作为例子来论述第一句话的内容。所以根据第一句主旨句当中的递进关系，作者意在说明经济稳增长需要从社会因素入手，选A。选项B、C属于例子，不选，D选项过于空泛，不够具体。

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