2017年422联考申论提出对策题作答标尺

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奔走在GDP道路上的达康书记,虽然脾气火爆,性格耿直,但公平正直,执行力强……大家也注意到了我们达康书记一个非常显著的优点就是“执行力强”，作为国家机关才工作人员，社会管理中遇见了一个问题，或者面对一个任务，领导交给你来完成，你怎么办呢?通常在我们申论考试中也会出现一道类似的题目，叫做“提对策类”题目，如何在自己的权限范围内完美地完成任务，提高自己考试分数呢?今天我们来谈谈申论提对策类题目的作答标尺?

如何攻破提对策类题目?我图秘籍：三步走。

第一步，“抄”对策，就是说材料中出现了对策，我们直接提炼出来，组织语言，形成自己的答案。

比如在以下材料“区人口普查办公室工作人员除做好当天的宣传外，还将担负试点小区入户普查的 10 名普查员的照片张贴在小区门口。”我们就可以提炼两个对策要点即“宣传教育以及公布普查员的信息”。

第二步，就是根据问题反对策。

比如，遇见以下问题“2010 年 7 月，某网站设置了“你会配合普查员进行入户登记吗?”的问卷调查，选择“会”的只有 43%，选择“不会”的占 14.9%，选择“看情况而定”的占 42.1%。”通过材料我们知道，一定会配合普查员工作的比例只有43%，总体来看，这个情况并不乐观。作为中国公民，配合普查员工作是每一个公民的义务，从材料中折射出公民方面的一些问题，素质不高，不积极配合普查员的工作，为此，我们可以反推对策即“加大宣传力度，增强群众配合人口普查工作的主动性和意识。”

第三步就是补充完善对策。

对于补充完善对策，是在前面两步的基础之上(有时候某些题目在材料中不能“抄对策”，也不能“反推对策”，这个时候)，可以结合生活常识，主要是我们公共管理中常见的以下行为，比如“调查研究、制度建设、宣传教育、人才队伍建设、财务保障”等方面去发散。

除了前面“三步走”的解题方法之外，有些同学在提对策的过程中，常常也可能会犯一些错误，比如，僭越职权，对策太过抽象等问题，那我们再讲一讲如何去规避提对策类题中一些常犯的错误，在作答提对策类题的时候，我们需要注意以下三点：

(1)对策要具体，比如，很多同学都会用“加强宣传教育”这样的对策，感觉好像是万能的对策一样，那么如果在答题的时候不注意结合具体的题目材料，很容易给阅卷老师一种“假大空”的感觉，常常也不能准确地踩到采分点，那怎么改进呢?可以从宣传主体、宣传内容、宣传方式、宣传目的等方面去扩充，以宣传内容为例，如果材料中出现的是公民环境保护的意识淡薄，那么我们的对策就可以写成“加强对公民环保意识、环保意义的宣传”。

(2)提对策要有身份感，不能僭越职权。比如，街道办的工作人员，在写对策的时候，就不能写完善法律法规，因为，常识告诉我们，在我国能够制定法律的机关只有人民代表大会，作为街道办的工作人员是没有权力去制定完善法律的。

(3)提对策的时候要注意区分“对策”与“建议”。对策是自己去做，而“建议”是建议他人去做，比如，前面我们提到了“街道办工作人员不能写完善法律法规的对策”，但是我们可以建议人大去完善相关的法律，这样就不会犯僭越职权的错误了。当然对于“对策”和“建议”的区别也属于我们审题的时候需要重点关注的。

广州师资中心方喜红

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