2017年广西区考申论备考：现象分析题技巧

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2017年广西区考申论备考：现象分析题技巧

随着2017年广西区考笔试的临近，备考的考生已经进入了紧张的复习阶段。现象分析题，我们也叫现象评价题，是申论考试中的常考题型，其答题思路是必须掌握的。此类题目需要考生在答题的时候要表明自己的态度，但在本人的教学过程中发现，在答此类题目表态的时候，大部分考生是根据自己的常识和理解去判断，去表明态度，这就导致失分。因此，经过本人教学实践和教研，总结出一套解题思路分享给各生，以帮助考生在短期内学习掌握此类题的解题方法。

通过对历年真题中现象分析题的研究，发现此类题目的题型特征为：对某个现象或者某个做法谈谈你的见解或者看法，或者让你评价或者评述某个现象或者某个做法。对于这类题目，我们的答题思路有三步，第一步是表明态度，第二步是谈理由，即对你的态度进行论证，对于现象分析题，我们要去材料中去找影响，包括积极影响和消极影响，去论证自己的态度，最后一步是结论，此处提醒各位考生，下结论是很多考生容易漏掉的答题步骤，且结论还需再次表明你的态度，再加上对策。下面以一个例子进行详细讲解。

例：2015年4月吉林省乙级：给定资料6显示，今后以来，一些地区陆续取消了很多大型群众性活动，并形成“多米诺骨牌效应”。对此，你怎么看?(15分)要求：分析全面，观点正确，表述流畅，不超过200字。

技巧讲解：通过审题，我们发现这道题是观点分析题，即观点评价题。这类题目，我们第一步要表明自己的态度。对于此题，换个问法，就是要求我们谈谈你对一些地区取消大型群众性活动的看法。即你觉得这种做法是正确的还是错误的，或者是辩证的。但是，对于这类题目，不能根据自己的常识和理解去判断，去表明态度，而是要以材料作为依据，即对于取消大型群众性活动这个做法，如果材料中只有消极影响，那么我们的态度应该是反对这个做法的;如果材料中只有这个做法的积极影响，那么我们的态度是支持这个做法;如果材料中既有这个做法的积极影响，又有消极影响，那么我们的态度应该是对于这个做法应该一分为二来看待。通过处理材料我们发现，对于取消大型群众性活动这个做法，材料中既有这个做法的积极影响，又有消极影响，因此，我们应该辩证看待这个做法。其实表态这一步是形式在前逻辑在后的思路。

以上是现象分析题的一个小技巧，还有其他技巧在以后会陆续分享给各位考生，希望切实能提高各位考生撰写对策的能力。

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