2017-03-20 10:33:58 公务员考试网 文章来源:黑龙江分校
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2017黑龙江省公务员考试申论:如何处理申论材料中的“图表”
申论材料扬扬洒洒6000-8000字左右,在这6000-8000字左右的字数中,除了“密密麻麻”的汉字和数据,材料中也会出现相对少量的图表。如:2014年9月联考、2012年四川联考、2012年浙江省省考等,材料中都出现了图表,在以往学生做题的过程中,材料中很少有图表出现,这让很多学生无从下手,其实,处理材料中的图表处理方法很简单,与数据的处理方法很相似,都是对某一观点或事实起到解释说明或论证、证明等作用。当我们遇到了材料中的图表,我们应如何处理?下面,简要介绍申论材料中,数据和图表的处理方法。
申论材料中所出现的图表是对特定观点或事实起解释说明、论证或证明的作用,遵循申论材料阅读的详略得当原则,我们应重点看图表所说明或论证的地方,而不仅仅是图表本身。此外,对于图表我们还要观察出图表所反映的某种趋势。
一、图
例:(2012年浙江省考申论材料7地图)
解析:图示为“浙江舟山海洋综合开发试验区”的地图,是对材料6的文字表述的补充。因此,图表本身无意义,盯住图表所论证的内容即可。
二、表
例:叶校长去世第二天,某网站转载了《四川“最牛校长”去世,曾创造地震零伤亡》的长篇报道,文中介绍了上述叶校长为了学生安全鞠躬尽瘁的事迹。文章结束处有对网友读完这篇报道后的心情的调查,结果如下:【2012年四川省考申论阅读理解题第1题题干涉及柱状比例图】
从调查结果看,绝大多数网友选择了“难过”,请简要归纳阐述,这种“难过”的复杂心情,包含了网友哪些情感。(20分)要求:分析全面深刻,符合情理,语言简练;不超过300字。
解析:图片中的表情,看数据大小即广大网友的心情趋势,“难过”、“感动”和“高兴”的居多。我们可以据此简要分析,即叶校长作为一个优秀的好校长,他的去世让人难过;他的事迹让人感动;他所创造的地震零死亡让人高兴。而题干让解释的是“难过”,我们结合网友“表情”及材料内容,进行解析,其中应该有对叶校长这样的好校长太少了这一状况感到难过的,如果大家都能如此认真负责,类似地震零死亡这样令人感到高兴的好消息将会更多。
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