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2017年国考面试:无领导之开放式题型--如何做到“收放自如”

2017-01-26 10:55:00 公务员考试网 http://www.huatu.com/ 文章来源:华图教育

一、开放式题型的基本特点

开放式题目的特点,从其题型名称也可窥知一二,也即题目提问的问题相对比较宽泛,对问题的限定条件比较少,因而考生可根据对题目的理解展开充分的思考,答案内容相对比较宽泛,没有唯一的固定答案,在回答该类问题时考生之间也不容易产生争议。对于考官来说这类题目比较容易出,但不容易对考生进行评价。同时这一类题目更偏向于反映某一类社会现象或问题,因而与社会热点的结合要更紧密一些。下面我们来看一道例题:

【例】农民工进城务工幸福感没有在乡下种田幸福感高,对于此类现象你如何看待?

很明显,这一现象是需要引起我们的深思的。为什么农民工进城务工后幸福感反而不高呢?有的考生可能想到城市生活水平过高,农民工的工资难以支付高额生活费用,因而平时也是省吃俭用;有的考生可能想到农民工的孩子在城市求学的道路并不畅通,产生了上学难、上学贵的问题;有的考生可能提出部分城市人对农民工的偏见导致农民工在城市没有归属感;有的考生可能提出如果农民工进城务工的幸福感低会造成城市建设的步伐缓慢;有的考生可能会提出保障农民工的切身利益才是解决问题的良策。

这些想法都是可以的,有的是针对造成这一现象的原因分析的,有的是针对这一现象可能带来的消极影响分析的,有的是针对提高农民工幸福感的对策分析的……只要言之有理、言之成理即可。但是如果能将答案考虑得更周全一些,无疑会使自己的答案锦上添花。所以考生要注意,在回答这一类问题时把答题思路尽量放宽;同时要注意答案的逻辑性,思路清晰,逻辑合理,在此基础上进行自由发挥。

二、个人陈述阶段攻略

众所周知,个人陈述阶段是考生给考官建立第一印象的机会。所以,在没有指定发言顺序的情况下,成为第一个“打破平静的人”,抢得说话的机会是一次不容错过的展示自己的机会。对于开放性试题,如果是总体人数比较靠前的位置发言,需要各位考生注意的是要保证答题的逻辑清晰、条理清楚、声音清脆,确保自己在思考时间的要点都能够流利地表达出来;如果是总体人数居中的位置发言,考生除要注意记录一些对自己有“提醒”的观点外,还需注意在自己发言时,对前面的考生的观点,要有所提及,但不要重复,考生可以就其中某一个问题细化得说明,以保证自己的发言有的放矢;如果是总体人数比较靠后的位置发言,考生虽然失去的“地利”的优势,但可以充分利用前边所有人的观点来丰富和充实自己的发言,考生可以考虑在形式上创新,如按性质总结、时间总结、主体总结,这样可以避免和前面发言的考生重复的同时,又体现自己的思考能力和表达能力。当然,后发言的考生也要注意把握时间,如果前边有超时的情况,那后发言的考生还需注意言简意赅、简明扼要。

三、自由讨论阶段攻略

自由讨论是最能够体现出每位考生的综合素质的环节,在这一环节中,我们要体现出自己的领导能力、组织协调能力、团队合作意识等在工作中必备的技能。而对于开放性试题而言,在自由讨论阶段“适时总结,及时引领”更是考生展示自己能力的绝佳办法。所谓“自由讨论”的“自由”就在于在这一过程中不指定发言次序,所以在最初进入自由讨论阶段时,每位考生为了能够给考官留下深刻的印象,抓住成为“领导者”的机会,都会争相对题目内容进行作答,此时的内容上会呈现出相对分散、视角不同甚至相互分歧的情况,在这种情况下,如果你有很清晰的思路,有很严谨的逻辑同时能够清楚地表达出你的思考内容,可以争先发言,但在这个时候如果你前面已经有发言者了,我们不妨可以去容纳他人观点于自己观点之中,起到“承上启下”的作用,但是如果你认为在一开始大家争相发言的情况下,你并不擅长去抢发言的机会,而且也没有一个明晰的思路,那就不妨做一个安静的“倾听者”,如实记录,待到大家讨论的比较充分的时候,抓住机会,对大家讨论的点进行细致、全面的总结,同时也可以适当的在某个内容上进行有特点的细化,展现出你的总结能力和解决问题的能力,这同样是在考场上赢得高分的机会。同时,借着自己对讨论已经比较充分的观点进行总结之后,及时分析讨论的不充分的或者是未讨论的问题,考生又可以借着这个发言的机会及时引领接下来的讨论,“排兵布阵”接下来的讨论方向和讨论节奏。所以,这次有效发言展示了自己领导能力、分析能力、应急应变等多种能力,得到高分,毋庸置疑。除了在内容上我们可以去抛出环节线和内容线,对于一些还是认为无领导小组讨论试题有些陌生的同学,我们还可以从时间线上来入手,就是学会准确的记录讨论流程中的时间,在这里我们要记住,如果你在开始时对我们讨论的时间进行了掌握,那么在讨论临近结束时,你就有责任去提醒大家注意剩余时间以提高讨论的效率。

四、总结陈词阶段攻略

总结陈词,是全场的收尾,特别是对于那些“翻盘”、“逆袭”的考生来说,如果对自己在个人陈述和自由讨论阶段的表现不满意或者有效发言次数较少,那一定要努力争取到最后发言的机会。对于开放式题型,考生在总结时,要注意以下两个方面:

1.全面。考生必须在总结阶段的发言涵盖整场讨论过程中所有的观点,如果时间充裕,还可以对观点没能达成统一而选择保留的考生、对适当让步的考生、对大家的表现进行适当总结。也就是说,作为总结者,一定要在自己草稿纸的醒目位置把可能随时总结、最终总结的关键词记录下来,时刻做好总结的准备。

2.逻辑。在讨论过程当中,避免不了大家随时会出现比较有新题、比较特别的想法,这就需要总结者比较强的分析能力,能够把大家零散的想法归为到已经制定好的讨论的框架中。在框架清晰的前提下,进行总结,展示自己的总结分析能力。

所谓的开放性试题,我们要学会“收”——收得住自己的观点、收得住和自己观点一致的人、收得住整场讨论的节奏和方向;学会“放”——放得出整场讨论的框架,放得出不埋没自己又给别人发言的机会,放得出掷地有声的词句。相信,各位考生一定可以把握开放式题型的答题思路,在考场上游刃有余,面试高分,手到擒来。

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