2016-10-19 10:11:26 公务员考试网 文章来源:华图教育
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【答案与解析】
1.B。【解析】题干中“五子棋先由中国传到朝鲜,再由朝鲜传到日本”讲的是五子棋地区的变化,然后又经过一系列游戏规则的变化,使得五子棋渐渐成为了一种国际比赛项目。故本题选B。
2.A。【解析】材料尾句点出了寓意。人生的痛苦就像盐,是一定的,而体验到的痛苦取决于它所盛放的容器的大小。大师是在以容器的大小比喻人心胸的容量,说明只有心胸足够豁达,面对痛苦时才能坦然应对。所以当你痛苦时,要开阔自己的心胸。
3.D。【解析】故事通过“一半生命”、“一半以上的生命”与“整个生命”的对比,讽刺了哲学家的自以为是、夸夸其谈,传达了知道太多空洞的理论并无多大的作用,关键是要掌握在实践中运用的道理。故答案为D。A为干扰项,故事中并没有体现出哲学家与船夫谁是“尺”,谁是“寸”,也并不是单纯地讨论哲学家与船夫的“所长”、“所短”问题,故A项不合题意。
4.B。【解析】主旨概括题。文段前四句话描写了人类研究和使用化学用品的情况,最后一句转折,用“仅仅”二字表达了这种行为的得不偿失。因此B选项正确。A项观点错误,文字并没有对人类研究化学药品的行为表示否定;文中作者针对的问题是使用化学药品杀虫除草是否合理的问题,而不是具体该如何使用化学药品的问题,因此C选项无法从文中推出;使用化学药品会对动物造成伤害只是本段文字描写的一个方面,并非主旨。
5.B。【解析】意图推断题。首先要明确文段论述的主体和客体。通过阅读可知,本段文字的主体是家长,客体是孩子,A项显然不能予以考虑。D项无中生有。在对B、C两项进行选择时,需要找出文段的关键词,“其实”是一个转折,其后面的内容为文段的重心,这部分内容再次通过比喻引出作者的观点,家长要发掘孩子自身的特点与风格,才能使孩子成为有“升值”潜力的“藏品”。
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