4006-01-9999社会工作者
【导读】随着社会体制的不断发展与进步,社工已经成为一种职业,而社工想要应征上岗,必须要通过严格的考试取得《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》,为了帮助大家顺利通过考试,我们整理了一些社工初级综合能力习题,供大家参考。

    随着社会体制的不断发展与进步,社工已经成为一种职业,而社工想要应征上岗,必须要通过严格的考试取得《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》,为了帮助大家顺利通过考试,我们整理了一些社工初级综合能力习题,供大家参考。

    1.在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和( )。

    A.鼓励成员互相尊重与关怀

    B.重新建构小组关系

    C.协助组员保持小组经验

    D.协助完善小组规范

    2.学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组,帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时,除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外,首先应考虑( )。

    A.社会工作者的兴趣

    B.学校的目标

    C.机构的发展方向

    D.小组的活动目标

    3.企业社会工作者在公司举办员工交流小组。活动中,社会工作者发现李某一直默默地坐在一个角落,始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是( )。

    A.倾听

    B.体谅

    C.提醒

    D.鼓励

    4.社会工作者招募癌症患者组成小组,通过组员交流,增强组员对未来生活的信心。这个小组属于( )。

    A.成长小组

    B.治疗小组

    C.教育小组

    D.支持小组

    5.社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动,发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时,社会工作者适当的处理方法是( )。

    A.委婉劝她退出小组

    B.在小组中讨论小组规范

    C.当众提醒她注意

    D.和其他组员讨论她的行为

    6.小组活动开始后,组员问有下面一段对话:甲:“其实一直以来,我与父母都有矛盾……” 乙:“父母脾气不好?” 甲:“不是。”

    乙:“那是你的问题,你不太与他们沟通?” 甲:“不是……”

    成员乙:“那……我猜……”。

    在此情景中,社会工作者最适合运用的技巧是( )。

    A.中立

    B.面质

    C.限制

    D.沉默

    7.朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今,全家人才从悲痛中走出来。日前她和家人商量着向当地的自血病协会提议,组织一个为白血病患者家属提供帮助的小组,帮助患者家属更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于( )。

    A.支持小组

    B.任务小组

    C.心理治疗小组

    D.成长小组

    8.当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,社会工作者要采取( )的手段来处理小组或小组组员的行为。

    A.了解

    B.限制

    C.沉默

    D.鼓励

    9.社会目标模式的理论基础主要源于社会学和( )。

    A.生物学

    B.心理学

    C.系统论

    D.行为学

    10.小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融人城市生活,扩大交友范围”的小组活动,属于( )下的小组工作。

    A.发展模式

    B.过程模式

    C.社会目标模式

    D.互动模式

    【参考答案】

    1【答案】C在结束阶段,社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪,帮助组员保持他们获得的小组经验。

    2【答案】D小组工作的准备阶段包括:①组员的招募及遴选;②确定工作目标;3制订工作计划;④申报并协调资源;⑤小组的规模与工作时间;⑥活动场地及 设施的选择和安排。

    3【答案】D社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受,特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受,接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励,对说得太多的组员适当加以阻拦,以给其他人更多的表达机会。

    4【答案】D支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持,达到解决某一问题和成员改 变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。社会工作者的任务是,指导和协助小组组员讨论自己生命中的重要事件,表达经 历这些事件时的情绪感受,建立起能够相互理解的共同体关系,达到相互支持的目的。

    5【答案】B小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一 起建立的适合管理和协调组员行为的准则。小组的规范有三类:①秩序性规范,用来界定组员之间的互动准则;②角色规范,界定和明确组员所期望的具体角色和行 为;③ 文化规范,澄清和说明小组的信念和基本价值,强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。

    6【答案】D主持小组讨论时,社会工作者的沉默技巧主要包括两方面:①可以适时在小组中形成真空,使组员自己进行判断;②在接受意见和建议后,请组员自 己进行判断。

    7【答案】A支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上二的支持,达到解决某一问题和成员改变的效果。在支持小组中,最重要的是小组组员的关系建构、相互交流和相互支持。

    8【答案】B当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行 为。这里的限制手段包括:社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言或者未发言的组员;及时切断话题,给予适时的打岔;电可以限定发言时间,或者调整 发言的次序。

    9【答案】C社会目标模式的理论基础主要源于社会学和系统论。系统论视人类社会、社区为一个一个的系统,每个系统内部的要素之间都是耦合在一起的,并且 彼此相互作用、相互影响。社会学的理论关注的则是社会与个人、群体与个人的关系,社会转型、社会变迁与社会行动。

    10【答案】D互动模式 下的小组工作,服务对象没有固定的概念,既可以是青少年群体、老年人群体、残疾人群体、学生群体、白领阶层、进城务工人员(农民工)等,也可以是那些有缺 陷、有问题的社会弱势群体或边缘群体。

(责任编辑:宋小鲸)

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