公共基础模拟每日一练（10.23）(2)

　　【答案与解析如下】

　　1.正确答案是 C

　　解析通过词语搭配来看，“熟悉”搭配“历史”更合适，“熟习”多与“技术”、“业务”搭配。“扶持”后面通常搭配人，用在此处不合适，“扶植”不仅表现出武则天对佛教的帮助、照拂，更表现出了通过照顾使其发展到顶峰这一层含义，因此本题选择C选项

　　2.正确答案是 D

　　解析A项中，“算账”既可以理解为“付钱结账”，也可以理解为感情色彩偏消极的“报仇”。B项“从头开始”，既可以理解为从“头部”开始，，也可以理解为事情重新开始。C项“生气”既可以理解为“生命力”，也可以理解为“发怒”。故正确答案为D

　　3.正确答案是 D

　　解析“抽象”指的是将几个有区别的物体的共同性质或特性形象地抽取出来或孤立地进行考虑的行动或过程，“抽象……概念”是固定搭配;“终止”指的是完结、停止。“不意味着终止学习”同前文的“终身教育”呼应;“推求”指的是以知道的条件为据,推究、探索未知，第三句中的“概念”应该是已知的，此处应该用“推求”;“体味”指的是体会寻味，“苦辣”是可以寻味的，因此选D

　　4.正确答案是 D

　　解析空格中需要填入尊重科学的人对农业收益的看法，而科学是对客观情况的真实反映，因此填入空格中最恰当的应为D

　　5.正确答案是 D

　　解析一道实词辨析题。A项“踌躇”较突出“犹豫”的色彩，D项“徘徊”可以是无意识地走动，不一定犹豫，比较而言徘徊更适合题意;“穿梭”比“游走”更合适，“游走”有“不安分、不安稳”的语意，文中没有体现出这层含义，因此本题选择D选项

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