公务员行测备考之定义判断解题方法

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　　定义判断即运用概念进行判断，这是对公务员的一项基本职位要求。定义判断的题目形式是先给 应试者一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求应试者从中选出最为符合或最不符合该 定义的典型事物或行为。

　　定义判断的特点:①定义本身被假定正确，不容置疑;②概念题材比较集中，涉及法学、心理学、哲 学、医学、经济学、管理学等方面的一些概念;③定义、概念较专业;④备选项多以精短案例出现，其内容 涉及事物和行为;⑤提问形式分为肯定性判断和否定性判断。

　　　一、基本解题方法

　　(1)在解答定义判断题时要遵循以“排除法”为主，以直接选择为辅的答题思路。从定义项人手，分解定义项，抓住其中的关键词，并对选项进行比较和排除。这个过程其实离不开应试者对选项的抽象与 概括能力。

　　(2)在解答定义判断问题时，我们要恰当运用自己的背景知识，具体运用时应遵循以下几个原则: ①应从题干给出的定义人手进行分析和判断，不要凭自己已有的定义去衡量，尤其是当题干的定义与自 己掌握的定义之间有差异时，更应当以题干中的定义为准;②充分利用自己的背景知识准确理解“定义 项”的关键词，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象;③当遇到自己所学专业的概念时，不要想的 太深，以至于把简单的问题弄复杂了，而是要紧紧扣住定义本身及其关键词。

　　(3)审题时注意细节问题。要看清问题要求的是正面答案还是反面答案，因为有时给出的是正面的 定义，问的却是反面的内容。

　　二、快速解题技巧

　　做好这种题的关键在于紧紧扣住题目中给出的定义，尤其是定义中那些含有重要信息的关键词。 定义的陈述，一般都是相当严密的。事件发生的前提条件、事件成立的必要条件以及陈述的最终落脚点 即中心语都会在定义中给出明确的界定。该部分的出题模式比较固定，下面介绍三种解答这类试题的 方法，您可以根据对不同方法的掌握程度来选择适合自己的一种方法来解题。另外在解答法律类的定 义判断时，要注意它与常识类题目的区分。不要在判断时掺人自己的知识和经验等，否则会影响您选择正确答案。

　　1.寻找关键词和关键句

　　这是一种最常用的方法，适合一般性的题目。答题时，要对重要、实质内容加以注意和进行快速记 忆，要抓住题干中重要内涵的关键词、关键句，以便准确理解题意。抓关键词、关键句的一种有、效方方法是，运用语法中的标记成分法寻找重点,然后再根据选项，一一对应该事例是否符合定义中的规定。如果能够区分开哪些符合，哪些不符合，就不难得到正确答案。

　　【例题】角色模糊是指个人所体验到的工作角色定位的不确定性，包括工作职责的不确定、工作目标的不确定等，因此常造成工作流程上的混乱和工作效率的低下。

　　根据上述定义，下列属于角色模糊的是()

　　A.小陈刚当上小学老师，想跟学生做朋友，尽管她现在跟学生的关系很亲密，可她发现学生们不 怕她，不听话，甚至作业也不交

　　B.小张刚参加工作，满怀热情，一心想在工作岗位上充分发挥自己的专业特长，但却不得不经常做 些与其专业无关的工作，他因此觉得心里落差很大

　　C.张大夫身兼数职，是某医院骨科主任，同时又担任该医院的副院长、该地区医学委员等，工作繁 忙使他日渐樵悴

　　D.苏丽刚升任客服部的副总监，有些事务她不知道是否自己处理，如果处理了是否会超出目前的 权限，也不知道去问谁，对于这些事务她通常就不处理

　　解析：角色模糊定义中的关键部分是：个人所体验到的工作角色定位的不确定性。A、B、C三项的 人物都对自己的工作角色有清醒的认识，不属于角色模糊;只有D项中的人物对属不属于自己的职权 范围问题不明确，符合角色模糊的定义，是正确选项。故选D。

　　2.代入求证

　　将选项代入定义当中，最符合要求的为正确答案。如果关键词和关键句不太容易.找到，则可以选取 代入的方法，把被选项与题干中的定义一一对照，寻找相同点和不同点，得出正确答案。这种方法类似于逻辑判断中的结论型题目的解题方法。

　　【例题】广义而言，集体记忆即是一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体对自己过去的记 忆。这种群体可以是一个政治宗教集团、一个地域文化共同体，也可以是一个民族或一个国家。这种记 忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯。

　　根据上述定义，下列属于集体记忆的是(

　　A.某市宣传地方旅游资源的纪录片

　　B.某政府机构关于某项工作的文件汇编

　　C.我国某大学内介绍邻国历史的教材

　　D.我国广泛流传的大禹治水的传说

　　解析：本题要求从四个备选项中找出属于“集体记忆”的一个选项。分析定义可知，要归类于“集体 记忆”，必须符合以下条件:①群体(可以是一个政治宗教集团、一个地区文化共同体，也可以是一个民族 或是一个国家);②对自己过去的记忆(记忆可以是分散的、零碎的、口头的，也可以是集中的、官方的、文 字的，可以是对最近一个事件的回忆，也可以是对远古祖先事迹的追溯)。通过代入求证，A项“某市宣 传地方旅游资源的纪录片”不是对过去的记忆,排除;B项“某政府机构关于某项工作的文件汇编”也不 是对过去的记忆，排除;C项“介绍邻国历史的教材”是对别人的过去的记忆，而不是对“自己过去的记 忆”，排除。只有D项所说的“我国广泛流传的大禹治水的传说隐含:我国人民对“远古祖先事迹的追 湖”)，符合“集体记忆”的定义要求。故选D。

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