公务员考试申论备考之论述表达能力-学会语言表达精讲(3)

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　　二、申论写作常见文字表达问题

　　有一部分考生分析问题、概括问题的能力都较强，但是文字表达水平不高，所以考试成绩也不理想。 要想在一个较短时期内提高文字表达水平很不现实，但是，如果我们分析一下这些考生的语言文字中常见 的问题，然后找出病因，有针对性地提出相应对策，对考生语言表达能力的改善还是大有裨益的。

　　申论文章写作过程中，考生常见的问题有以下方面：

　　(一)语体不当

　　所谓语体，是指语言在不同题材的文章中长期形成的体式特征。所谓语体不当，就是语言不合申论文 体的要求。语体与语言既有联系，又有区别。

　　语体要遵循一般语言的语法规则和逻辑规律，采用相同的修辞手段等。但语体在遣词造句的方式方 面，在与文章体裁的关系方面，又有着明显的不同。就申论而言，申论的概括部分以说明为主，而且概括的 是给定资料所反映出的问题，不是概括给定资料的事实。申论的第二部分，要求考生就给定资料中所反映 的问题提出解决问题的方案和对策时，有的考生没有按照题目所设定的虚拟身份，甚至所讲的内容都超出 了材料范围，说一些与虚拟身份不切合的话语，这就是语体不当的表现。申论考试的第三部分，要求考生 就给定资料所反映的主要问题，自拟题目进行论述，实际上就是要求考生写一篇议论文，再具体一些就是 要写一篇评论。有的考生没有写成评论，却抛弃材料，写成了随笔，这就是文不合体。

　　(二)词不达意

　　考生在语言方面存在的另一个问题是词不达意。所谓词不达意就是指考生对给定资料中所反映出的 问题也能理解，甚至也能够顺利想出解决问题的方法，但是在将自己的想法转化为语言表述出来时，却力 不从心，言不及义。简单地说，就是考生虽然写了很多话，但是没有说到关键问题上，没有切中问题的要 害,这很容易影响自己的成绩。

　　考生不能把掌握一门语言的问题考虑得太简单，在平时的工作和学习中要认真对待，尽量弄清楚遇到 的每一个语言问题。

　　(三)遣词造句能力差

　　遣词造句能力是最基本的语言能力。一个人的语言素养如何，语言水平是高是低，语言表达能力是强 是弱，从其遣词造句方面就可以清楚地看出。有的考生基本功不扎实，造句能力差，措辞不当。如一次申 论考试中，一位考生的答卷中有如下文字本案即是一例因印刷噪声为诱因，致人脑溢血，要求经济赔偿 的典型案例。城市规划，管理问题应得到充分重视和有效解决”。这句话中的“噪声”一词，错得莫名其妙;“本案即是……案例”，让人不得其解，这都是有语病的句子;“城市规划，管理问题应得到充分重视和有效 解决”，这句话也缺少主语。

　　类似这样的问题还很多，限于篇幅，这里不再一一列举。考生要提高自己的遣词造句能力，必须在平时多做一些相关的练习。

　　(四)语言冗长

　　语言的冗长拖沓表面上看是语言问题，其实是思维问题，是由于考生的思维不清晰造成的。一些用简 洁的语言就可以清楚表达的意思，有的考生却写了一大堆，翻来覆去地说，结果越说别人越不明白，如某考 生申论答卷中有这样一段文字：

　　鉴于此案已进入二审程序，故市中级人民法院应依法予以审理。我国法律中有集体诉讼的制度，故多 方利益可以在法定的程序中予以协调(另外法院考虑：此案的审理会对其他案件造成影响，这是必要的，但 因为我国不实行判例法，故法院所考虑的影响并不是绝对的）。

　　从这段文字来看，这位考生可能对法律知识相当熟悉，所以对法律问题大谈特谈，而对“主要问题”却 避而不谈，其实之所以会出现这种情况，根源还在于该考生对问题的理解有一定偏差。

　　仅就语言问题加以分析，该答卷也问题多多。“鉴于此案已进入二审程序，故市中级法院应依法予以 处理”一句，可改为“此案已进人二审程序，市中级法院应依法受理”;“故多方利益可以在法定的程序中予 以协调”可改为“多方利益可以在法定的程序中协调照顾”;“此案的审理会对其他案件造成影响，这是必要 的，但因为我国不实行判例法，故法院所考虑的影响并不是绝对的”可改为“此案的审理会对其他案件造成 一定的影响，但也并不是绝对的”。

　　考生要解决语言的冗长拖沓问题，除了上面所说的要从思维整理上努力以外，还要养成良好的思维习 惯。在日常阅读时，考生可以选取一些作家的优秀作品，培养自己的语感，提高语言表达水平。

　　(五)文理不通

　　造成文理不通的原因是多方面的，其中，缺少必要的过渡是一个重要因素。我们来看一段考生答卷中 的文字：

　　先从发展经济的目的说起吧，发展经济，发展生产力，归根结底，目的是为了提高人民的生活，而人民 的生活环境如果是恶劣的，人民的心情不是愉悦的，人民的生活质量、生活水平的提高又从何谈起呢?这 样的教训世界上曾有过许多。60年代的日本，畸形儿的比例很高，原因就是不注意保护环境，水中含有过 量的重金属元素，现在日本好多中老年人还在谈“汞”色变。我国现在正处于经济飞速发展的时期，也是经 济转型的时期，完善法律法规，保障经济与环境协调发展十分重要。

　　可以看出这段文字有三层意思：一是发展经济的目的是为了提高人民的生活水平;二是20世纪60年 代日本不注意环境保护，发生了汞污染;三是我国应不断完善法律法规，保障经济与环境协调发展。但是， 这位考生所表达的这三段意思之间缺乏必要的交代与过渡，比如，我国当前的时代背景与20世纪60年代 的日本是否有相似之处?我们对日本所走的弯路是否要予以高度重视?这些都未涉及。因为没有作必要 的交代与说明，所以其各层意思之间就显得不够连贯，断续跳跃。这与考生平时的行文习惯有很直接的 关系。

　　(六)乱用标点

　　标点符号是申论文章的一个重要组成部分，不可小覷。在申论考试的答卷中，乱用标点符号或标点符 号使用不当的问题比比皆是。请看下面的这段文字：

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