2010年江西省上半年事业单位试题管理岗

　　2010年江西省上半年事业单位试题管理岗

　　第一部分 客观题

　　江西-2010-1.“观念的东西不外乎的移入到人脑，并在人的头脑中加工过的物质的东西而已。”这是( )

　　A.马克思的观点 B.恩格斯的观点

　　C.黑格尔的观点 D.费尔巴哈的观点

　　【答案】A

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】政治——唯物主义

　　【解析】马克思说：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。” 所以本题选A。

　　江西-2010-2.掌握火候，把握分寸的哲学依据是( )

　　A.质和量的统一 B.肯定和否定的相互渗透

　　C.矛盾统一性和斗争性的相互连接 D.内容和形式的相互转换

　　【答案】A

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】政治——质量互变规律

　　【解析】掌握火候，即把握“度”的问题。坚持适度原则就是坚持质与量的统一。所以本题选A

　　江西-2010-3.在人的自觉活动和社会发展规律的关系问题上，宿命论的错误在于( )

　　A.否认人的自觉活动，夸大社会规律的必然性

　　B.否认社会规律的必然性，夸大人自觉活动

　　C.否认人的自觉活动和社会规律的统一性

　　D.承认社会规律的统一性

　　【答案】A

　　【题型】政治

　　【考点】社会发展规律

　　【解析】割裂人的自觉活动和社会发展规律的关系会犯两种错误：如果夸大人的自觉活动， 否认社会 规律的必然性就是唯意志论错误;相反如果夸大社会规律的必然性， 否认人的自觉活动就是 宿命论错误。题中的四个选项 A 符合题意，为正确选项。B 项是唯意志论观点。C 项是二元史观观点。D 项是一个不完整的错误观点。

　　江西-2010-4.大跃进时期“浮夸风”盛行，某些生产队甚至汇报说到亩产达到十几万斤。改革开放后，水稻专家通过反复试验提出了我国水稻能够实现亩产过吨的目标。2003年，我国栽培除了亩产900公斤的水稻，从而为进一步实现亩产吨级的目标奠定了基础。以上事实说明( )

　　A.提出水稻亩产十几万吨的人混淆了现实的可能性和抽象性的可能性之间的区别。

　　B.水稻专家提出的目标是实践成果体现了可能性总是向现实性转化的关系

　　C.亩产过吨的目标和实现水稻亩产几十万斤的提法都具有抽象的可能性

　　D.亩产900公斤时朝着亩产过吨目标发展过程中有的内在根据的，合乎必然的存在

　　【答案】D

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】可能性和现实性的辩证关系

　　【解析】06 年的一道考研真题。《马克思主义哲学原理》 中的四大范畴即原因与结果、本质和现象、必然性与偶然性、可能与现实，值得引起重视。 可能考到选择题考到或者作为分析题的某一要点设计出题。 ” 抽象的可能性 又称“虚假的可能性”或“形式的可能性”。指在现实中缺乏充分根据、尚不具备必要的条件，因而在目前是无法实现的可能性。现实性是指包含内在根据的、合乎必然性的存在，是客观事物和现象种种联系的综合。现实性与必然性有其内在联系。在事物发展中只有表现为必然性的东西才具有现实性。所以本题选D。

　　江西-2010-5.揭示事物发展的动力和源泉的是( )

　　A.对立统一规律 B.质量互变规律

　　C.否定之否定规律 D.逻辑思维规律

　　【答案】A

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】对立统一规律

　　【解析】矛盾是事物发展的动力和源泉，对立统一即矛盾。所以本题选A。

　　江西-2010-6.人类从必然王国进入自由王国的飞跃，就是( )

　　A.不受客观规律的支配 B.摆脱自然的奴役和社会的压迫

　　C.完全按人的主观能动性活动 D.实现了无束缚的自由

　　【答案】B

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】科学社会主义

　　【解析】这个飞跃即是共产主义社会，我们都梦求的，摆脱了自然的奴役和社会的压迫。共产 主义就是这样的自由王国，在这个自由王国中，人类才真正地获得了解放。完成这一全人类 解放的事业，是现代无产阶级的历史使命。所以本题选B

　　江西-2010-7.实践高于理性的认识，是因为实践具有( )性。

　　A.普遍 B.绝对

　　C.直接现实 D.客观实在

　　【答案】C

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】认识论——实践

　　【解析】毛泽东同志在《实践论》中讲到实践在认识中的地位和作用时引用了列宁的一句话:“实践高于(理论的)认识,因为它不但有普遍性的品格,而且还有直接现实性的品格。”

　　江西-2010-8.“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”这一观点是说( )

　　A.认识的目的在于指导实践 B.认识世界没有必要

　　C.实践无需认识指导 D.实践是认识的本质

　　【答案】D

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】认识论——实践

　　【解析】以前的哲学都只是作为认识世界的工具，但马克思主义诞生后就把改造世界作为己任，即提出哲学在改造世界上的指导功能。也就是说哲学要靠人的实体来把它表现出来，所以本题选D

　　江西-2010-9.“画饼不能充饥”的哲学道理是：( )

　　A.观念的东西不能代替物质的东西 B.精神与物质是对立的

　　C.精神与物质具有相对独立性 D.精神不能转化为物质

　　【答案】A

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】物质与意识

　　【解析】物质决定意识，意识是物质在人脑中的客观反映，所以本题选A。

　　江西-2010-10.“我们今天生活着的世界与其说是自然世界，还不如说是人造或人为世界。在我们的周围几乎每样东西都刻有人技能的痕迹”这段话应理解为( )

　　A.人造的或人为的世界是唯一存在的世界

　　B.人类世界的人的实践活动对象化的结果

　　C.现实世界是人类精神的创造物

　　D.人的主观能动性可以突破客观规律性

　　【答案】B

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】认识论

　　【解析】ACD选项错误，所以本题选B

　　江西-2010-11.下列短语中体现质量互变规律的是( )

　　A.有无相生，长短相形 B.月晕而风，础润而雨

　　C.千里之行，始于足下 D.和以物生，同则相继

　　【答案】C

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】质量互变

　　【解析】A项是对立统一的观点，B是联系的观点，D是矛盾普遍性与特殊性的观点。所以本题选C

　　江西-2010-12.( )把科学的实践观第一次引入认识论

　　A.毛泽东 B.邓小平

　　C.马克思 D.恩格斯

　　【答案】A

　　【题型】政治

　　【考点】毛概

　　【解析】参见毛泽东的《矛盾论》和《实践论》

　　江西-2010-13.解放思想，与时俱进就是要( )

　　A.不受任何框架的束缚，思想上达到绝对的自由

　　B.不受任何约束，做到随心所欲

　　C.抛弃原有的一切观念，重新评价一切

　　D.突破落后的观点的束缚，实事求是

　　【答案】D

　　【题型】政治

　　【考点】中特

　　【解析】ABC选项错误，所以本题选D

　　江西-2010-14.“真理和谬误的对立，只有在非常有限的范围内才有意义”是( )观点

　　A.形而上学 B.唯物辩证法

　　C.诡辩论 D.相对主义

　　【答案】B

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】真理

　　【解析】唯物辩证法,因为真理具有相对性,即只有在一定的范围里才是正确的反映。当然真理也有绝对性,即在此范围内其是绝对正确的。所以本题选B

　　江西-2010-15.雇佣劳动者在生产商品的劳动中新创造的全部价值是( )

　　A.剩余价值 B.劳动力价值

　　C.商品的全部价值 D.劳动力价值和剩余价值

　　【答案】A

　　【题型】经济

　　【考点】剩余价值

　　【解析】马克思说：剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。这里的剩余价值，即资本主义的剩余价值，本质上也是劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值。也就是题目中所说的“新创造出的全部价值”。

　　江西-2010-16.有人说，伟大人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”属于( )

　　A.重视伟大人物的思想意识作用的正确观点

　　B.重视历史必然性作用的历史唯心主义观点

　　C.片面夸大个人历史作用的历史唯心主义观点

　　D.否认偶然性在历史发展中作用的机械论观点

　　【答案】C

　　【题型】政治

　　【考点】唯物历史观

　　【解析】唯物历史观认为人民群众是历史的创造者。所以本题选C。

　　江西-2010-17.“感亦需待有物，有物则有感，无物则无感”属于( )

　　A.唯物主义反映论 B.唯心主义先验论

　　C.不可知主义怀疑论 D.辨证唯物主义认识论

　　【答案】A

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】哲学基本派别

　　【解析】这句话明显是唯物的观点，因此排除BC，但不是在说认识论，因此不选D。所以本题选A

　　江西-2010-18.社会历史观的基本问题是( )

　　A.思维和存在关系 B.意识和物质的关系

　　C.社会存在和社会意识的关系 D.实践和认识的的关系

　　【答案】C

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】社会历史观

　　【解析】社会历史观研究的基本问题就是社会存在与社会意识之间的辩证关系。所以本题选C。

　　江西-2010-19.生产关系所体现的是生产过程中( )

　　A.人与自然界的关系 B.人与人的政治关系

　　C.人与人的思想关系 D.人与人的经济关系

　　【答案】D

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】生产关系

　　【解析】生产关系的概念是人们在物质资料生产过程中所结成的社会关系。它是生产方式的社会形式，又称社会生产关系、经济关系。 生产关系的主要内容：生产关系包括生产资料所有制 形式、人们在生产中的地位及其相互关系和产品分配方式三项内容。所以体现出来的本质关系是经济关系。

　　江西-2010-20.马克思在劳动价值理论上的贡献在于( )

　　A.创立了劳动价值论 B.提出了劳动二重性原理

　　C.扩展了创造价值的劳动的内容和范围 D.提出了生产要素参与价值分配的问题

　　【答案】B

　　【题型】经济

　　【考点】政治经济学

　　【解析】马克思在劳动价值理论上的贡献在于他发现了剩余价值理论，揭露了资本主义生产关系的本质。劳动二重性理论是马克思的重大贡献，是理解马克思主义政治经济学的枢纽。首先，劳动二重性理论为理解劳动价值论奠定了坚实的基础。所以本题选B

　　江西-2010-21.“一把钥匙开一把锁”，这是符合矛盾( )的观点

　　A.普遍性 B.特殊性

　　C.斗争性 D.同一性

　　【答案】B

　　【题型】政治——马哲

　　【考点】矛盾的特殊性

　　【解析】矛盾的特殊性指的是事物所蕴含的的矛盾以及矛盾双方的每一个侧面都具有其特点。所以本题选B

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